四年级语文下学期能力测试卷 苏教版

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1、四年级语文下册能力测试卷一、看拼音，写词语。guǎiwāntuījiànduǒbìzhàogùyírénzhūgěshǎngwǔ()()()()()()()bàzhǔtǎofáshènzhòngdàoniàngōngjìngjīyìcǎotáng()()()()()()()二、在正确的读音下面打“√”。同榻(tātà)召见(zhāozhào)兴亡(xìngxīng）晋国(jìngjìn）压根儿(yāyà）模仿(mómú）解狐(jiěxiè）圆晕(yūnyùn)某些(mǔmǒu)薄壳结构(kéqiào)三、把下列词语补充完整，并仿写划线的词语。出(）公心恍然大（）青翠欲（）茅（）顿开群雄（

2、）争循规蹈（）蜿（）起伏无所不（）山（）有山不（）了了（）（）四、解释带点的字，在括号内写出正确的序号。A.抽，连根拽出；B.改变；C.选取，选择；D.超出，高出。出类拔萃（）  选拔人才（）  拔苗助长（）坚韧不拔（）五、根据要求在括号里填上合适的词语。1．填由“烈”组成的词。（   ）地抖动 （   ）的炮火（   ）的掌声（  ）炎炎2．填由“优”组成的词语。成绩（   ）种子（   ）环境（   ）（   ）产品六、把成语补充完整，并选择合适的填入下面句中的括号里。（  ）不足（  ）（  ）（  ）吞枣   （  ）能（  ）巧（  ）为人（  ） （  ）能补（  ）  三顾

3、（  ）（  ）1．是良训，一分辛苦一分才。2．我们读书应该多采用精读的方法，切不可。3．刘备，可见他思贤若渴。4．用双脚踢毽子似乎是一件的小事，可必须勤加练习才能。七、在括号里填上合适的关联词语，并选择其中的一组造句。1.从前，在大海中航行的轮船，（）头是尖尖的，（）总是开不快。2.一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，（）怎样用力（）不能把它捏碎。3.薄薄的鸡蛋壳（）能承受这么大的压力，（）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。4.建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多（）轻便（）省料的建筑物。____________________________________________

4、________________________________________________八、用修改符号在原句上修改病句。1.在老师和同学们的鼓励下，使我重新树立了信心。2.全班同学认真讨论并听取了班长的建议。3.小明端正了学习目的，成绩提高很快。4.少先队员唱着欢乐的歌声走向郊外。九、按课文内容或语境填空。1.什么是创造力？用《苹果里的五角星》中的话来说就是“”。2.《最佳路径》告诉我们，法国南部农民卖葡萄时“”的做法使格罗培斯得到启发，设计出迪斯尼乐园的最佳路径。3.《三顾茅庐》中茅庐的主人是。三国名士司马徽对刘备说：“当今之世有卧龙，还有凤雏，您能请到其中一位，就可以平定天下

5、了。”他话中的“卧龙”指的就是。4.他们来到隆中，只见那里的山冈，好像一条。冈前几片松林，潺潺的溪流，茂密的竹林，景色。5.“诸葛亮分析了的形势，提出了、    的策略。刘备听了，像。”从这段话中，可以体会到诸葛亮的  。“三分天下”指的是 、  、  三分天下；“茅塞顿开”的意思是         。6.“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”这句话中，刘备把自己比作，把诸葛亮先生比作，可以用成语“”来形容他们的关系。7.科学家从鱼儿那儿得到启示，发明了；从鸟儿那儿得到启示，发明了；从___那儿得到启示，改进了船体的设计；从那儿得到启示，设计出“薄壳结构”的建筑物……所以说，自然界的

6、种种生物真是人类的“  ”啊！8.晋国的中军尉是   ，他“外举，内举”，做事如此    ，真是难得呀！“举”的意思是      ，“仇”的意思是     ，在文中指   ；“亲”的意思是    ，在文中指    。9.通过近阶段的学习，我们认识了     的竺可桢，      的刘备，    的诸葛亮，做事     的祁黄羊。（填四字成语）十、判断正误，对的打“√”，错的打“X”。1．“空城计、苦肉计、美人计、过五关，斩六将”都与“三国”故事有关。（）2.《人类的“老师”》中的“老师”指自然界中的各种动物。（）3.悼公称赞祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”，是指祁黄羊先后举荐了解狐和祁午

7、。从中可以看出祁黄羊做事的确是出以公心，为国家着想。（）4.《三顾茅庐》这个故事出自我国四大名著之一的《三国演义》，作者是明代的罗贯中。（）5.夜走麦城、火烧赤壁、草船借箭等故事均出自于《三国演义》。（）十一、阅读短文，并回答问题。（一）几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。1.本段节选自(作者)的散文《》。请用一句话概括这一段的主要内容：_