2019秋一年级语文上册 全一册教案 鄂教版

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1、乐乐上学课题乐乐上学二次备课教学目标1.观察课本上的插图,听老师读句子,使学生初步了解学校的学习生活,体会学校生活的丰富多彩。2.2.根据每幅图的提示,对学生进行尊敬师长、热爱学习、遵守纪律、热爱劳动、团结友爱等常规教育,端正学习态度,让学生逐步对学习充满自信、感受语文学习的快乐。3.通过观察和反复指导,逐步培养良好的书写姿势和主动提问、积极发言的习惯。教学重点培养良好学习习惯。教学难点激发学生的学习兴趣。教学准备图片课时安排1课时教学过程一、导入激趣:同学们,现在我们已经是小学生了,你们高兴吗? 看,乐乐也和我们一样成为小学生了,今天他高高兴兴上学啦!二

2、、看图练习说话1. 图上画的是谁在哪儿干什么?    2. 自己试读图旁的句子。    3. 指名读图旁的句子。    4. 小老师领读。    5. 老师领读。    6. 齐读。   三、依图行为训练1. 见到老师问早、问好。    2. 训练坐姿、看书的姿势。  四、行为训练   1. 训练回答问题。    2. 培养朗读兴趣。3. 游戏训练,注意事项。    4. 打扫卫生安排,方法及意义。   5. 早锻炼的安排。作业设计将所学的内容讲给家长听。板书设计图片加句子课后反思课题 汉语拼音1 aoe二次备课教学目标1.学会a、o、e三个单韵母,读准音

3、,认清形,正确书写。  2.认识声调符号,掌握a、o、e的四个声调,能直接读出带声调韵母的音。   3.认识四线格,学习使用四线格。教学重点a、o、e的音、形教学。教学难点掌握o的发音,学会a、o、e的四声。教学准备拼音卡片课时安排2课时教学过程第一课时教学目标:a、o、e的音、形教学。一、谈话导入1、说说汉语拼音的作用和重要性。2、教说儿歌:汉语拼音用处大,识字读书需要它,帮助说好普通话,我们一起学好它。二、学习单韵母aoe1、出示挂图,指导观察、说话。(1)看图,说图意。(2)总结图意,教儿歌:公鸡喔喔啼,白鹅呃呃叫。小学生,上学校,见了阿姨问声早。2

4、、学习aoe的音和形。(1)学习a读音。教师范读,指导学生观察口型,听准读音,体会发音方法,自行试读。教顺口溜:嘴巴张大aaa。点名读、开火车读、齐读、分组读。(2)依次分别学习o和e。方法同上。(3)指名读aoe,顺着读一遍,再倒着读一遍。分组读,齐读。3、小结谈话:aoe都是单韵母,单韵母一共有六个,我们今天先学三个。4、巩固练习。(1)出示字母卡片,学生顺着读,再打乱顺序读。(2)指名读,开火车读。5、指导书写。挂出四线格小黑板。(1)认识四线格。(2)教师依次范写aoe。(3)学生在书上描红。三、作业1、自己认读拼音卡片。2、练习在四线格描红本上写

5、aoe各一行。第二课时教学目标:认识四声,学会a、o、e的四声。一、复习检查1、上一节课我们学习了哪几个单韵母?2、抽读aoe卡片。二、学习aoe的四声1、认识声调符号和各个声调名称。2、板书声调符号,指着领读“第一声、第二声、第三声、第四声“。3、学习a的四声。(1)出示a的四声。(2)讲述:第一声读得高又平,二声好象上山坡,三声下坡又上坡,四声好象下山坡。(3)个人练读a的四声。(4)指名读a的四声,正音。(5)分组读、齐读。(6)出示oe的四声,仿照以上方法进行教学。(7)出示aoe的四声,教师范读,学生练读,分组读、个人读,体会四声的升降。4、看挂

6、图,体会四声意义。说说阿姨的“阿”是第几声,小鹅的“鹅”是第几声。三、巩固练习1、抽读aoe的四声卡片。2、听老师读不同声调的三个单韵母,说出是第几声。3、看书上的情境图和表音表形图,练背语境儿歌,帮助记忆。4、抄写aoe,再依次加声调符号。作业设计板书设计ɑāáǎàoōóǒòeēéěè课后反思课题汉语拼音2iuü二次备课教学目标1.学会īuü3个单韵母,读准音,认清形,正确书写。2.掌握īuü的4个声调,能直接读出带调韵母的音。教学重点īuü的正确发音。教学难点īuü的四声读法。教学准备拼音卡片课时安排2课时教学过程第一课时教学目标:īuü的正确发音和书

7、写。一、导入激趣。  上次我们学习了单韵字母a、o、e,今天,我们一起学习另外3个单韵母,看谁学得好!二、新授1.出示挂图。 图上有什么?按顺序说。2.潜水员叔叔穿的潜水衣的“衣”的读音就是我们今天要学的第一个拼音朋友。 出示“i”:谁会读?指读,老师带读,说要点儿歌,齐读。 学写“i”: ①出示“i”,说明笔顺; ②师范写笔顺名称; ③师领写书空; ④出示书下四线格中的“i”,说书写要求; ⑤生写; ⑥展示、评议。 3.同法学习u、ü。 第二课时教学目标:īuü的四声。一、复习i、u、ü 1.出示i、u、ü,指读、齐读。 2.指名听写i、u、ü。二、学习

8、i的四声 1.出示四声图,复习四声调儿歌。 2.出示四个i,指名标

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