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时间:2019-08-05
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1、2019年一年级语文上册全一册教案鄂教版《乐乐上学》学习目标: 1.观察课本上的插图,听老师读句子,使学生初步了解学校的学习生活,体会学校生活的丰富多彩。 2.根据每幅图的提示,对学生进行尊敬师长、热爱学习、遵守纪律、热爱劳动、团结友爱等常规教育,端正学习态度,让学生逐步对学习充满自信、感受语文学习的快乐。 3.通过观察和反复指导,逐步培养良好的书写姿势和主动提问、积极发言的习惯。 重难点: 1.培养良好学习习惯。 2.激发学生的学习兴趣。 教学时间:二课时 教学过程:第一课时 一、导入激趣: 同学们,现在我们已经是小学生了,你们高兴吗? 看,乐乐也和我们一
2、样成为小学生了,今天他高高兴兴上学啦! 二、看图练习说话 1.图上画的是谁在哪儿干什么? 2.自己试读图旁的句子。 3.指名读图旁的句子。 4.小老师领读。 5.老师领读。 6.齐读。 三、依图行为训练 1.见到老师问早、问好。 2.训练坐姿、看书的姿势。第二课时 一、看图说话 图4、5、6(方法同第一课时) 7、8、9 二、行为训练 1.训练回答问题。 2.培养朗读兴趣。 3.游戏训练,注意事项。 4.打扫卫生安排,方法及意义。 5.早锻炼的安排。《aoe》文本分析:2019年一年级语文上册全一册教案鄂教版《乐乐上学》学习目标: 1.观察
3、课本上的插图,听老师读句子,使学生初步了解学校的学习生活,体会学校生活的丰富多彩。 2.根据每幅图的提示,对学生进行尊敬师长、热爱学习、遵守纪律、热爱劳动、团结友爱等常规教育,端正学习态度,让学生逐步对学习充满自信、感受语文学习的快乐。 3.通过观察和反复指导,逐步培养良好的书写姿势和主动提问、积极发言的习惯。 重难点: 1.培养良好学习习惯。 2.激发学生的学习兴趣。 教学时间:二课时 教学过程:第一课时 一、导入激趣: 同学们,现在我们已经是小学生了,你们高兴吗? 看,乐乐也和我们一样成为小学生了,今天他高高兴兴上学啦! 二、看图练习说话 1.图上画的
4、是谁在哪儿干什么? 2.自己试读图旁的句子。 3.指名读图旁的句子。 4.小老师领读。 5.老师领读。 6.齐读。 三、依图行为训练 1.见到老师问早、问好。 2.训练坐姿、看书的姿势。第二课时 一、看图说话 图4、5、6(方法同第一课时) 7、8、9 二、行为训练 1.训练回答问题。 2.培养朗读兴趣。 3.游戏训练,注意事项。 4.打扫卫生安排,方法及意义。 5.早锻炼的安排。《aoe》文本分析:2019年一年级语文上册全一册教案鄂教版《乐乐上学》学习目标: 1.观察课本上的插图,听老师读句子,使学生初步了解学校的学习生活,体会学校生活的丰
5、富多彩。 2.根据每幅图的提示,对学生进行尊敬师长、热爱学习、遵守纪律、热爱劳动、团结友爱等常规教育,端正学习态度,让学生逐步对学习充满自信、感受语文学习的快乐。 3.通过观察和反复指导,逐步培养良好的书写姿势和主动提问、积极发言的习惯。 重难点: 1.培养良好学习习惯。 2.激发学生的学习兴趣。 教学时间:二课时 教学过程:第一课时 一、导入激趣: 同学们,现在我们已经是小学生了,你们高兴吗? 看,乐乐也和我们一样成为小学生了,今天他高高兴兴上学啦! 二、看图练习说话 1.图上画的是谁在哪儿干什么? 2.自己试读图旁的句子。 3.指名读图旁的句子。
6、 4.小老师领读。 5.老师领读。 6.齐读。 三、依图行为训练 1.见到老师问早、问好。 2.训练坐姿、看书的姿势。第二课时 一、看图说话 图4、5、6(方法同第一课时) 7、8、9 二、行为训练 1.训练回答问题。 2.培养朗读兴趣。 3.游戏训练,注意事项。 4.打扫卫生安排,方法及意义。 5.早锻炼的安排。《aoe》文本分析:2019年一年级语文上册全一册教案鄂教版《乐乐上学》学习目标: 1.观察课本上的插图,听老师读句子,使学生初步了解学校的学习生活,体会学校生活的丰富多彩。 2.根据每幅图的提示,对学生进行尊敬师长、热爱学习、遵守纪律、
7、热爱劳动、团结友爱等常规教育,端正学习态度,让学生逐步对学习充满自信、感受语文学习的快乐。 3.通过观察和反复指导,逐步培养良好的书写姿势和主动提问、积极发言的习惯。 重难点: 1.培养良好学习习惯。 2.激发学生的学习兴趣。 教学时间:二课时 教学过程:第一课时 一、导入激趣: 同学们,现在我们已经是小学生了,你们高兴吗? 看,乐乐也和我们一样成为小学生了,今天他高高兴兴上学啦! 二、看图练习说话 1.图上画的是谁在哪儿干什么? 2.自己试读图旁的句子。
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