2019年六年级科学下册期末重点复习题及答案 (I)

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1、2019年六年级科学下册期末重点复习题及答案(I)1 放大镜①放大镜是（ 凸透镜 ），凸透镜具有（ 放大物体图像 ）的功能，用放大镜观察物体能看到（ 更多的细节）。②（ 放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面。③放大镜镜片的特点是（ 透明 ）和（  中间较厚  ）。④放大镜的放大倍数和（ 镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度）有关，放大镜(凸起程度越大)，（ 放大倍数也越大 ），（ 球形 ）的透明物体放大倍数（最大）。⑤只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构比如（ 加满水后的烧杯、烧瓶 ）等，就具有同样的（放

2、大）功能。2 放大镜下的昆虫世界①使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。②通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（  扁平的细毛   ）。③科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（鼻子），能分辨各种气味，比人的鼻子（灵敏）得多。3 放大镜下的晶体①白糖、食盐、碱面、味精的颗粒都是（   有规则的几何外形   ）的固体，人们把这样的（ 固体物质 ）叫做（ 晶体）。②自然界中的大部分(  固体物质  )都是（ 晶体）或由（晶体

3、组成），晶体的形状多种多样，但都很有(规则)。4 怎样放得更大①一个凸透镜的放大倍数是（有限）的，两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大），这就是（早期）的显微镜。②（放大镜）和（显微镜）的发明拓宽了我们的（视野），显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具。③荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可以放大近（300倍）的金属结构的（显微镜），用它发现了（微生物）。④（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（ 微观世界 ）。⑤为了看到更小的物体，人们又研制出（  电子显微镜   

4、）和（   扫描隧道显微镜  ），电子显微镜可把物体放大到（200万倍）。5 用显微镜观察身边的生命世界（一）①洋葱表皮是由（细胞）构成的。②英国科学家（罗伯特·胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构。③物体必须制成（玻片标本），才能在显微镜下观察到它的（精细结构）。④光学显微镜的主要结构是（目镜）、（调节旋钮）、（物镜）、（载物台）、（反光镜）。⑤正确使用显微镜的方法和步骤：（见教材13页）。6 用显微镜观察身边的生命世界（二）①（生物）都是由（细胞）组成的。②生物细胞的（形态）是多种多样的，（不同生

5、物）的细胞是不同的，生物（不同器官）的细胞也是不同的。③（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。④（罗伯特·胡克）第一个发现（细胞）这个名称的人，（细胞学说）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。7 用显微镜观察身边的生命世界（三） ①用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。②在水中生活着很多形态各异的（微生物），如（草履虫）、（变形虫）等，它们也是由（细胞）构成的。③微生物通常都有特殊的（ 构造和功能），以适应周围的环境。④（微生物）是（生物）具有同其他生物一样的共同（

6、特征），如：对（环境有一定的需求）、对（外界的刺激有反应）、（能繁殖）等。8 微小世界和我们①由于（观察工具）的改进，使人类观察的范围（扩大），发现了仅靠肉眼（无法发现）的自然界的许多秘密：（肉眼）能看清昆虫等较小的动物——（放大镜）能看清小于毫米的肉眼看不清的东西——（光学显微镜）能看清细胞和微生物——（电子显微镜）能看到更小的组成物质的原子、分子。②人类探索（微小世界）的成果，促进了科学技术的（发展）、社会的（进步）和人类生活的（改善）。如：（1）利用显微镜发现（细菌）、（病毒），抵抗制服疾病（2）克隆（

7、生物）（3）利用微生物（酿酒）、（发面）、制作（酱油）、（醋）、（酸奶）等（4）利用微生物处理（垃圾）和（污水）。③在放大镜和显微镜没有发明以前，人们只能用（眼）、（耳）、（鼻）、（舌）、（手）五种感觉器官探知世界。那时候，人能观察到的最小动物就是（蚂蚁）等昆虫，（放大镜）和（显微镜）的发明，让我们看到了（微生物）、（细胞）。 第二单元物质的变化1 我们身边的物质①世界是（物质）构成的，物质是（变化）的，物质的变化有相同和不同之处。②一些物质的变化（产生了新的物质），另一些变化只改变了物质的形态、大小，而（没

8、有产生新的物质）。2 物质发生了什么变化①物质的变化可以划分为（物理变化）和（化学变化）两类，它们的区别在于（是不是产生了新的物质）。②一些物质在变化的过程中，会既发生（化学变化）又发生（物理变化），如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。③在变化过程中，（不能产生）新物质的变化，如豆子和沙子在混合和分离的前后没有变化，我们称为（物理变化）。④在变化过程中，（能产生）新物质的变化，像白糖加热，从白色的糖变为