Web数据管理课程教学大纲模板

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1、附件：课程教学大纲模板Web数据管理课程教学大纲（黑体小二号字）第一部分课程基本信息（黑体小三号字）【课程代码】（内容宋体小四，行间距固定值22磅）【学分】2.5【参考学时】50【讲授学时】32【实验学时】18【课程性质】专业任意性选修课【课程基础】掌握《数据库系统原理》、《数据结构》、《HTML》等课程的知识。【适应对象】软件工程、计算机科学与技术专业。【教学目的】可扩展标记语言（XML）由万维网协会（W3C）推出的新一代数据交换标准，用于定义Web网页上的文档元素和商业文档。XML在Internet中的地位已经确立，世界主流平台迅速在其最新的版本中加入XML的编译器，竞相与

2、之靠拢。业界对XML的研究和应用正在兴起，并在Internet上迅速发展。本课程在展示XML基础知识的基础上，重点介绍了XML的应用和数据接口，以及基于XML的VisualBasic、ASP与.NET等应用的开发，使学生掌握基于XML的数据交换和编程技术，了解Web中的最新发展动态、应用趋势和集成化的编程风格，领略XML在跨平台、跨应用程序及跨语言的未来分布式解决方案中的作用。【内容提要】介绍XML文档的编写方法以及其底层结构DTD和XMLSchema的编写方法，介绍如何将XML文档转换为其他格式的文档的方法，介绍了XML与数据库的转换，介绍了如何对XML文档进行数据管理，介绍

3、XML技术和ASP、.NET技术的结合应用，介绍了基于XML技术发展而来的Web服务、SOAP协议、语义Web。第二部分主要教学内容和基本要求第一章XML概述第一节HTML的局限性一、HTML的局限性第二节从SGML到XML的产生一、什么是SGML二、XML的由来第三节XML的定义和特点一、XML的定义和特点第四节一个简单的XML案例一、初步了解XML文档第五节XML文档的编写一、XML标记的编写二、XML的规则三、注释的添加四、5个特殊符号五、CDATA段六、工具的使用【基本要求】一、了解什么是XML以及其特点。二、掌握编写XML文档的规则。【参考学时】3【参考资料】吴杰主.

4、XML应用教程（第2版）.清华大学出版社,2007年第二章XML数据的底层结构——DTD和XMLSchema第一节XML文档类型定义文件DTD一、DTD的编写语法二、XML文档和DTD的匹配第二节XML模式定义文件Schema一、Schema与DTD的区别和优势二、局部和全局定义三、Schema的基本结构和使用四、简单类型五、复杂类型【基本要求】一、了解什么是DTD。二、掌握DTD的编写语法。三、了解什么是Schema。四、掌握Schema的语法和数据类型。【参考学时】4【参考资料】吴杰主.XML应用教程（第2版）.清华大学出版社,2007年第三章XML文件的设计第一节XML文

5、档与其结构的匹配一、“濒危动物”案例，书籍借阅信息案例第二节命名空间一、命名空间的概念二、如何声明命名空间三、如何使用命名空间第三节XML文档的有效性验证一、良构的XML文档二、Schema验证XML文档结构正确性【基本要求】一、通过案例加强对XML及其DTD、Schema的学习。二、了解命名空间。三、学习如何进行XML文档的有效性验证。【参考学时】2【参考资料】吴杰主.XML应用教程（第2版）.清华大学出版社,2007年第四章XML的样式单XSLT第一节XSLT概述一、XSLT的概念和作用第二节XSLT样式表的创建和输出一、初步了解如何利用XSLT将XML文档输出到浏览器第三

6、节模板的创建与应用一、利用xsl:template和xsl:apply-templates创建模板和应用模板第四节批量处理一、利用xsl:for-each元素批处理XML节点第五节各节点的条件处理一、利用xsl:if和xsl:choose条件处理XML各节点第六节节点的排序一、利用xsl:sort进行节点排序第七节语法注意点一、语法注意点【基本要求】一、了解什么是XSLT。二、学习XSLT样式表的创建和输出。三、模板的创建和输出。四、学习如何批处理元素。五、学习各节点的条件处理。六、节点的排序。【参考学时】4【参考资料】吴杰主.XML应用教程（第2版）.清华大学出版社,2007

7、年第五章XML的编译、编辑环境和设计工具的运用【基本要求】一、学习XML的编译、编辑环境和设计工具的使用。本章安排在实验课学习。【参考学时】0【参考资料】吴杰主.XML应用教程（第2版）.清华大学出版社,2007年第六章层叠样式表CSS第一节CSS的内容一、CSS的内容二、CSS可以分别与XML和XHTML结合三、在XML文件上直接应用CSS四、在XML上使用CSS和XSLT五、在XSLT样式表中设置样式第二节用CSS设计页面一、定义元素二、元素定位三、设置元素大小四、边框、空格填充和边距五