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《英语人教版五年级下册unit4 Blet's learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit4WhenisEaster【教学目标】1、知识目标：（1）学生能够通过WuYifan和Robin两人讨论家人生日的对话情境呈现学习生词，并能听、说、读、写：12th(twelfth),20th(twentieth),21st(twenty-first),23rd(twenty-third),30th(thirtieth)。（2）学生能在情景中熟练、正确地运用以上单词，并熟练地交谈关于亲人的生日：WhenisGrandpa’s/father’sbirthday?It’sonOctober12th.2、技能目标：（
2、1）能够听、说、读、写五个序数词：12th(twelfth),20th(twentieth),21st(twenty-first),23rd(twenty-third),30th(thirtieth)。（2）能够在语境中理解并正确运用五个序数词的意思及其缩略形式，并能正确地书写。(3)能够提问和回答有关生日日期的内容。3、情感目标：（1）激发学生的英语学习兴趣，培养良好的英语学习习惯。（2）培养学生关心家人，关注家人生日，思考自己力所能及的事情的情感。【教学重点】[来源%:&中*^~教网]1、句型：WhenisGran
3、dpa’s/father’sbirthday?It’sonOctober12th.2、词汇：12th(twelfth),20th(twentieth),21st(twenty-first),23rd(twenty-third),30th(thirtieth)，并能正确地书写。【教学难点】1、学生能够在语境中理解生词12th(twelfth),20th(twentieth),21st(twenty-first),23rd(twenty-third),30th(thirtieth)的意思，并能正确发音、书写，理解这些单词在
4、表示日期和表达生日的用语。.c^o%&#m]2、在具体的语境中，理解并使用下列句型：WhenisGrandpa’s/father’sbirthday?It’sonOctober12th.[来^~源:中国*教育出版网#%]【教学准备】1、教师准备与本课时相关音视频、单词卡片，教学挂图及课件。【教学过程】[来#源~@^*:中教网]Step1:热身互动1．师生互致问候，复习A部分序数词。教师与学生可继续进行上一课时中有关询问生日日期的对话，师生可进行自由谈话或以小组为单位进行对话展示。2.教师播放Happybirthday歌
5、曲，引导学生演唱歌曲，创设真实的生日聚会分为，激发学生学习兴趣，为本课学习做好活动铺垫。3.教师请学生说一说生日这天打算做什么，教师可通过PPT展示更多西方国家儿童过生日时的照片，激发学生文化交流意识。（设计意图：创设真实的生日聚会分为，激发学生学习兴趣，为本课学习做好活动铺）Step2教授新课1)出示我班双胞胎兄妹的生日派对图片，引出今日话题。2)看图，直奔主题，家人生日。T:ThisisWuYifan’sfamily.Robin:WhenisyourGrandpa’sbirthday?WuYifan:It’sonO
6、ctober12th.3)教学twelfth及其缩略形式。T:twelfth12thSs:twelfth12th[w*ww.~z#zs%tep.co@m]Robin:WhenisyourGrandpa’sbirthday?WuYifan:It’sonOctober12th.[来#@源%:中&^教网]4)教学twentieth及其缩略形式。T:twentieth,20thSs:twentieth,20thT:WhenisyourGrandma’sbirthday?Ss:It’sonApril20th.5)教学thirti
7、eth及其缩略形式。T:thirtieth,30thSs:thirtieth,30thT:WhenisyourDad’sbirthday?Ss:It’sonNovember30th.[www.%zzst@*ep#.com&]6）教学twenty-third及其缩略形式。T:twenty-third,23rdSs:twenty-third,23rdT:WhenisyourMum’sbirthday?Ss:It’sonFebruary23rd.7)学习twenty-first及其缩略形式。[中*国教^&%育#出版网]T:t
8、wenty-first,21stSs:twenty-first,21stA:Whenisyourbirthday?B:It’sonAugust21st.Step3巩固练习1.游戏what’smissing?2.帮助孩子总结规律3.Lookandwrite.（1）询问同桌：Whenisyourbirthday?Mybirthdayi
