英语人教版五年级下册新PEP五年级英语下Part B Let’s learn

《英语人教版五年级下册新PEP五年级英语下Part B Let’s learn 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、新PEP五年级英语下册Unit3MyschoolcalendarPartBLet’slearn教学设计江西省九江县沙河开发区中心小学倪周一、教材分析本单元学习的主题是校历，通过Oliver对植树节和端午节的讨论以及ChenJie和Sarah对校历讨论的场景，展示了不同节日所在的月份。本课是本单元的第四课时内容，前面已经学过1到6月相关的话题，本课时继续学习7到12月的相关内容。而且他们已经通过Let’stalk的学习，学会了表达简单的对话Whenis…?It’s…I’ll…we’ll…他们在听说读写方面也已经形成

2、一定的学习策略和方法。二、教学目标1.知识目标：（1）学生能够听说读写表示月份单词：July、August、September、October、November、December及其简写形式。（2）学生能够用正确的语音、语调朗读句型Whenis…?It’sin….We’ll…2.能力目标：学生能根据所学词汇和句型，询问并回答某个活动发生在哪个月份，并将要进行的活动。3、情感、文化目标：(1)学生用英语表达将要发生的活动，及其发生的月份，引导学生合理安排活动。(2)了解中西方的节日：国庆节、Thanksgiving

3、Day,Christmas等。三、教学重、难点1、学生能够在语境中理解生词July,August,September,October,November,December的意思，并能正确发音、书写，理解一般将来时态的语用。（重点）2、在具体的语境中，理解并使用下列句型：Whenis…?It’sin….We’ll…（难点）四、教学准备：多媒体课件，教学挂图，单词卡片，单词音频，磁铁若干。五、教学过程Step1:Warm–up/Revision1、Freetalk..2.Reviewthewordsandsentenc

4、esonpage22.T:Therearetwelvemonthsinayear.Wehavelearnedsixmonths.Thatis…Doyourememberthesewords?(打地鼠游戏，抢答。)[设计意图]复习A部分学到的单词和B部分的句型，为学习新课内容做好铺垫。Step2:Presentation/Practice1.教授July和August出示课件，介绍主人公小叮当、大雄、静香、骨川小夫、胖虎和多啦美，创设情境。T：xiaodingdanganddaxiongandtheirfriend

5、saregoingtohaveatriparoundtheworld.It’ssummervacation.theyaregoingtoSpain.Look,Spainissobeautiful.Theboyandthegirlaregoingtoswiminthesea.InSpain,it’ssummervacationtoo.(带读summervacation.)Whenissummervacation?S1:It’sinJuly.S2:It’sinAugust.PPT:It’sinJulyandAugus

6、t.带读，左右手读，板书。出示课件：whenissummervacation?It’sinJulyandAugust.小组读，男女读，跟着老师边做动作边读Chant.2、教授September①T:Afterthelongsummervacation,theycometoChina,soonTeachers’Dayiscoming.WhenisTeachers’Day?S1:It’sinSeptember.(出示读音)PPT出示September，拆分音节september（跟读，比赛读）（September 源

7、自拉文 septem (=seven)。为什么九月跟「七」有关系呢？ 原来古罗马人最初只把一年分为十个月，March 是一月，而 September 正好是七月。 后来凯撒修改历法时，加了January 以及February后，September 才变成了九月。所以世界知名服装品牌七匹狼的英文是Septwolves）对话：Whatwillyoudo?I’llsayHappyTeachers’Day.(I’llmakeacard.)T:Oh,Youareagoodboy/girl.出示秋天的图片：由autumn过渡

8、到Mid-AutumnDay?②PPT展示月饼的图片，T:Whatarethey?Theyaremooncakes.WhenisMid-AutumnDay?It’susuallyinSeptember.We’lleatmooncakeswithmyfamily.（板书句子）【设计意图】通过拆分音节和单词能够有效地记忆发音与拼写有难度的单词,简化学生读的难度，顺利过渡单词，