2016春教学计划

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1、紧握教育之手，紧跟教育步伐------2016春教育教学计划面对2016，新春新气象。摆在学校面前的大事之一：抓好教育教学工作是学校的头等大事。在深入贯彻、深入落实内教【2015】115、117号文件精神的引领下，教务处把本学期教育教学的工作重点定位在认真落实2个文件的每一条制度上，做细常规性的工作；做实教研活动的有效开展。在认真贯彻落实好常规性的工作：备、讲、批、辅、考的同时，注重教研活动的开展。中年级理想课堂的打造，进一步跨越理想课堂的三重境界六个度；低年级以快乐学习为主，在理想课堂上有新进展，力争突破陈旧思想，破茧成蝶，让

2、每一位教师成为一粒新教育感召下的新种子。新学期、新步子、新创设，教育教学应该走的更坚实、更创新、更具魅力！一、指导思想本学期，结合县教体局115、117号文件部署，立足我校工作实际，教务处紧紧围绕“综合发展学生素质，提升教育教学水平”为引领。以“聚精会神抓管理，一心一意谋质量”为主线。“以打造理想课堂为抓手，以提高课堂教学效率”15为目标,进一步规范课堂。加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。全面优化教育教学管理。以“减负增效”为核心，继续以“关注课

3、堂”、“以生为本”、“学习共同体”为工作主线，全面提高教育教学质量，推进学校内涵发展。二、工作思路深化教研方式变革，促使教师素质提升；保障课堂教学效益，提高课堂教学质量；抓好教学过程监控，确保管理规范实效；改变学生学习方式，培养良好学习习惯；总之：做好一个中心两个重点三个加强为基准。1．坚持“构筑理想课堂”为中心。2．打造“理想课堂的推进”“全面提高课堂教学效率”为重点。抓住如何加强课堂教学的组织工作、如何实施小组合作学习的有效性、调到学生学习的积极性、启发学生的思维、巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教学研究工作能

4、够重实际、有实招、出实效。3．做好三个加强：加强教学常规管理。着力抓好常规中的“细节、过程、规范、态度、创新”五个环节的管理，提出具体的评价办法，做好点评、记录。对考察情况备课、上课、巡查课、作业的布置及辅导、考试与评价进行及时的交流和反馈;加强教学研究。引导学生实现学习方式的根本转变。创设有助于学生自主、合作、探究学习的教学情境，营造民主、平等、互动、开放的学习氛围。激发学生学习兴趣。加强课程和信息化的技术、实验教学的融合。15提高课堂效益，教学辅助手段的应科学、简便、适用、有效。三、工作目标及措施有人说：把常规做到极致就是创

5、新，而教师的教学常规却难以达到极致，我们是努力朝向极致。为了构筑理想课堂，我们这样准备教学：1、关注文本解读。开学第一周进行全册教材解读，把握年段目标，全册目标。2、在教学过程中以单元为研究案例，引领教师们进行多角度、深入的备课、解读教材。抓好备课设计。3、备课重点关注预习设计和提问设计。4、落实115号文件中的每一条制度，进行不间断的抽查、固定检查策略。发现问题，及时与教师交流，做到常改常新。5、开展教师专业素养赛。通过主题教研，提升每一个任课教师的教学能力，关注、检测每一个学生的学习情况，改进每节课的教学质量而进行的教研。6

6、、建立听评课制度、组织“赛课”，开展“视频回放课”及三级课活动。研究小组合作的有效性。使小组合作起到合作的有效性，让学生积极地参与其中，为构筑理想课堂做好准备。（一）制定各项计划。计划是工作命脉，开学前制定学校工作计划、教学计划、学校教研计划、教研组计划、备课组计划、学科教学计划。科学教师在制定学科计划的同时，制定科学实验教学计划。计划的制定符合学情与学科大纲的要求。处理好时间与课程进度的关系，把握目标的难易与知识拓展的融合。15（二）健全各项评价制度，更加规范教学管理。进一步明确各类教学人员的岗位职责，严格各项工作制度，制定

7、《教研工作计划》和《教研组活动计划》及工作台帐，健全并修改《教学成绩核算的有关规定》、《教育过程性评估》及《兼职教研员的考核方案》、《教学成绩奖励的制度》、《图书、仪器借阅的绩效考核》、《制定教学教研管理制度台账》、《上课制度》、《巡查课制度》、《听评课制度》的建立等。以制度约束为手段、为导向促使教师教育教学行为的自觉规范，使广大教师逐步树立全局意识、岗位意识、学习意识、质量意识、特色意识、发展意识。（三）加强教学常规管理，提高教育教学水平。1．规范教学行为、做好五个认真。要求每个教师自觉做到精心备好每一节课，设

8、计出新颖的风格化案例；用心上好每一节课，悉心辅导每一个学生，细心批改每一次作业，真心评价每一个学生。2、对上课、备课、调课、作业的布置与批改及辅导的跟踪检查在认真执行115号、117号文件的基础上，制定我校一系列制度，详见（二）。根据制度严格执行每一条，详见检查