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时间:2019-08-03
《一年级美术 9.海螺和海星第一课时》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、大保当小学美术科目教学案年级一年级班级1-2课型新授课题9.海螺与海星主备教师田利娜上课教师霍彩霞田利娜备课时间2013-4-15学习目标培养学生的观察能力,发展学生的想象能力,激发学生学习美术的兴趣。重点难点重点:让学生认识海螺的外形结构,能画出比较准确的海螺形状。难点:培养学生的想象能力,让学生能设计出比较好的花纹。教具学具准备放大镜、有关海螺的资料、图片,实物等。板题示标见“课题”及“学习目标”教学过程设计先学教学过程:(一)谈话引入:孩子们,你们去过海边吗?在海滩上是否发现大海送给你的礼物呢?有那
2、些呢?从而引出课题。(二)让学生吹一吹、看一看、说一说。在活动中引导学生观察海螺实物或图片,介绍自己熟悉的海螺。(三)让学生欣赏作品,在《小螺号》音乐中欣赏各种海螺的图片或作品,或引导学生阅读材料、比较海螺实物与装饰绘画的异同。(四)与学生共同分析海螺的表面纹理特征,演示用放大镜观察海螺,提示学生可以利用科技手段观察,用自己喜欢的线条去画一画海螺。后教(五)引导学生大胆地进行想象、创作,运用各种圆、方、尖等基本形,给它添上美丽的花纹。(六)学生创作,教师巡回辅导。(七)作业展示,共同欣赏,引导学生进行评价
3、,教师小结。(可让学生介绍自己的作品,或同学之间相互欣赏作品。)当堂训练学生创作,学生大胆地进行想象、创作,运用各种圆、方、尖等基本形,给它添上美丽的花纹。课后延伸教后反思1、学生最感兴趣的环节: 环节一:展示漂亮的海螺的图片和作品,使学生既欣赏了美丽的图片又展开了判断和创造想象的思维训练。使学生对艺术学习充满浓厚的兴趣。环节二:创设“海螺大集会”,让学生将自己画的海螺贴到底版上,师生共同欣赏,然后再让同学们进行评价,教师简评,能更活跃课堂气氛。2、不足之处:1、教师提问问题,设计不够充分。2、“海螺大集
4、会”图片应该早写出示,让学生新中有数,更充分的调动学生的想象创造力。
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