十级岗位竞聘述职报告与单位人事个人主管述职报告汇编

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1、十级岗位竞聘述职报告与单位人事个人主管述职报告汇编十级岗位竞聘述职报告本人于xx年7月从福建师范大学文学院毕业后，到二中参加工作，聘为代课老师。xx年8月开始转为编制内教师，至今已是第五年。本人于xx年11月取得中学二级专业技术职务任职资格，xx年9月取得中学一级专业技术职务任职资格。现符合十级岗位的竞聘要求，现从政治思想表现、教学与德育工作及业务进修等方面的工作表现述职如下，请组织审议。一、政治思想表现身为中共党员，本人热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治思想觉悟高。关心时事，遵纪守法。自觉按时参加政治学习，在思想上始终与党中央保持一致

2、。有正确的是非观念，能在他人需要帮助时积极伸出援助之手，如汶川地震及芦山地震，能量力而行，捐钱捐物。身为教育工作者，我热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学生，专业思想巩固，工作责任心强。时时处处以身作则，为人师表，教书育人。服从领导，团结他人，有着高尚的职业道德。二、教学与德育工作（一）教学工作任职以来，一直担任两个班的语文教学工作，满工作量。从高一至高三，从高二至高三，经历两届的高三教学工作。参加工作后，能在教研组老师，尤其是汤瑾老师、黄莹老师及邬文全老师的指导下，认真研究教材与学情，查阅相关资料，与指导教师讨第1页共9页论明确教学重难点，设计教学流程，认真编写教

3、案。在教案抽查中，所写试卷讲评教案被评为优秀教案。认真听课，根据听课以及自己上课情况及时进行反思，为今后的工作打下坚实的基础，不断实现自我成长。尤其难忘的是两年的高三教学工作，第一次上高三，其实是慒懂的，对于考试方向与重点，虽事先看过《考试说明》，但因缺乏实践经验，感受并不深刻。许多时候是在同备课组老师的耐心指导下，一点一点地摸索，与此同时，不断地向老教师们请教、自我思考、寻求突破点，成绩也一点一点取得进步。这一年高三难熬，但打下的基础，让我在第二次上高三时能更有方向，有更多的时间备好学情，研究《考试说明》，与同组老师进行有效讨论，思考教学内容及方法。付出亦得到了

4、回报，学生的成绩便是最大回报。此外，在叶湘翰老师的指导下，和他一起指导学生牛泽远参加市永远跟党走的主题演讲比赛，经过前期充分准备，学生获得了市二等奖的好成绩。（二）德育工作本人自参加工作后，一直担任班主任工作。抓好德育工作。我一贯将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。利用课余时间与学生沟通，让学生有更多的主动性和积极性投入班级的管理工作。除了重视班会课以外，我注意将德育工作纳入正常的制度建设中，结合本班实际制订了切实可行的班公约，将德育工作正规化、制度化、日常化。认真组建班干部

5、队伍，切实发挥班委的带头作用。认真组织学生布置的各项活动，如校运动会、沙滩接力、义卖活动、课外实践活动等，在每一次活动中，不断地培养学生的集体荣誉感，与学生一起进行活动反思，在班会课上进行讨论，提高学生的自觉性，让班级氛围越来越好。在德育工作第2页共9页上，能点与面有效结合，集体活动毕竟难以关照到每个同学，因此利用课余时间，能耐心地与学生进行个别谈话，及时了解他们的思想变化，了解他们在生活、学习中的疑惑，尽可能地帮助他们。同时结合家访，有效地发挥家长的作用，真正落实家校配合，做好学生的思想工作，促使学生进步。许是德育工作打下的良好基础，班级的学习氛围良好，多次被评

6、为校文明班级，所带的高二（8）班，被评为xx学年市先进班级。主题班会在学校组织的主题班会比赛中被评为一等奖，本人也两次被评为校先进德育工作者。两届学生的高考成绩亦是可喜的，在班科任的共同努力下，顺利地完成了学校布置的任务。三、业务进修认真参加市、学校组织的各项教研活动。积极参加技术培训并顺利通过考试，如xx年的教学技术水平测试。课余时间能认真阅读与课改有关的论文，以理论指导自我的实践活动。积极参加课题研究活动，如参与课题《寄宿制高中语文的有效教学研究》。此外，作为一名语文老师，能广泛阅读，增加知识面，促进思考，有助于课堂教学及课后反思，为论文写作积累了丰富的材料。

7、经过这几年的锻炼，本人在xx学年教师考核中被评为优秀。成绩属于过去，未来属于自己。作为一名青年教师，我唯有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。通过述职，回顾工作以来的历程，明晰了自我的长处与短处，也明确了今后的努力方向，我将以路漫漫其修远兮，吾将上下而求索不断鞭策自己，取得更大进步。第3页共9页单位人事个人主管述职报告行政人事部是一个承上启下、沟通内外、协调左右的重要枢纽部门，是推动各项工作朝着既定目标前进的中心，人事主管述职报告。行政工作事无巨细又千头万绪，常常一天下来都记不起来自己做过些什么，更不要说回忆一年了。在这一堆琐碎中，我东拼西凑，大致概括为以下几

8、点：1、做