物理人教版八年级上册《测量平均速度》

《物理人教版八年级上册《测量平均速度》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《测量平均速度》教学设计教学目标知识与技能1.学会用停表和刻度尺正确地测量时间、距离，并求出平均速度。2.加深对平均速度的理解。过程与方法1.掌握使用物理仪器——停表和刻度尺的基本技能。2.体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。情感、态度与价值观1.通过实验激发学生的学习兴趣，培养学生认真仔细的科学态度，正确、实事求是测量和记录数据的良好作风。2.逐步培养学生学会写简单的实验报告。教学重点/难点【教学重点】会用停表和刻度尺测量运动物体的平均速度。【教学难点】记时，绘制表格。教学用具斜面

2、、挡板、小车、刻度尺、停表教学方法讲授、实验、归纳、对比教学过程一、引入新课课件展示小艇下滑的照片。提出问题：同学们，想知道一个物体的平均速度，我们需要知道什么？需要什么工具来帮助我们？二、新课学习测量平均速度：指导学生自学教材P23-24，并思考，讨论实验方案：1.《测量物体运动的平均速度》的实验原理是什么？2.测量平均速度需要测量哪些物理量？3.需要哪些实验器材？ 4.如何组装实验器材？ 5.如何设计表格？小组讨论交流后，开始进行实验，记录数据并分析得出结论。(1)平均速度不是简单的速度的平均值；(

3、2)在变速直线运动中，必须指明求出的平均速度是对应哪段时间内或哪段位移的平均速度。三、课堂小结1．平均速度反映一段时间内物体运动的平均快慢程度。2．平均速度不是简单的速度的平均值。3．在变速直线运动中，必须指明求出的平均速度是对应哪段时间内或哪段位移的平均速度。四、当堂练习出示习题，引导并帮助学生完成。五、作业1、小明家距学校600m远，某天他上学时，以1m/s的速度走完前一半路程，为了不迟到，他改以1.5m/s的速度走完了后一半路程，他上学的平均速度为多少？2、（接上一题）小明从家到学校前一半时间的平

4、均速度为1m/s，后一半时间平均速度为1.5m/s，求他的全程平均速度？板书设计第1节 测量平均速度测量平均速度：1．实验目的：练习使用刻度尺和停表测量小车的平均速度。2．实验原理：v＝s/t3．实验器材：长木板、木块、挡板、小车、刻度尺、停表