人教版新课标二年级上册数学教案_第九单元时分秒的认识

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1、教案（序号50）课题 时、分的认识 课型 新授 本课题教时数：4本教时为第1教时备课日期11月10日 教学目标 1、使学生认识钟面认识时间单位时、分知道1时=60分2、让学生经历1时、1分的时间初步建立时分的概念体验数学与生活的联系养成遵守和爱惜时间的良好习惯 教学重难点 教学重点：认识时间单位时、分知道1时=60分教学难点：认识时间单位时、分知道1时=60分 教学准备 自制课件 教学过程设计 教学内容 师生活动 备注 一、谜语导入二、认识钟面三、认识时分四、联系实际五、全课总结 1、小马不停蹄日夜不休息滴答滴

2、答响催人早早起（打一物）是什么？2、钟有什么用处？3、出示图小朋友什么时候上学？你们每周一什么时候到校？小结：我们生活里经常需要知道时间每天按一定的时间进行学习生活要知道时间就要学会看钟【用猜谜语的形式导入激发学生学习的兴趣】1、出示钟：观察钟面上有什么？同桌说一说然后交流2、钟面上有几个大格？集体从1数到123、每个大格有几个小格？一共有几个小格？你是怎样数出来的？（涉及几个5）【让学生自己观察、交流来认识钟面培养学生观察能力】1、长针叫什么？短针叫什么？2、分针走路看小格一小格是什么？2小格呢？分针走过一大

3、格是几分？从12走到3是多长时间？到5呢？？到9呢？到12？3、体验一分钟：1分钟做些什么？（1）从1开始数数看能书到几？（2）看人的脉搏1分钟能跳几下？（3）1分钟能做几节眼保健操（4）1分钟能做几道口算题（5）1分钟能写几个字？（6）1分钟能跳几下绳？4、时针走路看大格一大格是1小时走2大格呢？从12走到4是多少时间？走到7？5、时与分进行走路比赛：老师示范分针和时针在同一起跑线12上学生也动手拨一拨你们发现了什么？时针走了多长时间？分针走了多少时间？你可以得出什么结论？（1小时=60分）6、体验一小时：（

4、1）一节课是（）分钟课间休息（）分钟再加上（）分钟是1小时（2）晚饭同学们从在5时进食堂吃饭然后洗澡结束时针指向6时请问用了多少时间？做了哪件事情？【通过各种方式让学生体会1分钟、1小时使学生懂得珍惜时间理解时间的宝贵】1、妈妈早上8时上班到中午12时下班爸爸上午工作了几小时？2、中午有1个小时的时间你做一些什么？今天你们认识了什么？有关时间的名句有很多：　　　时间是生命一寸光阴一寸金、寸金难买寸光阴你们还能说出有关的吗？你晚自习1小时将用来做什么？请你制定一个计划 课后感受 　　本节课通过1分钟脉搏跳动的次

5、数、一分钟跳绳的次数一分钟拍手的次数让学生理解1分钟的时间有多长对于时针和分针的理解还应该加强另外有些学生时针走一大格和分针走一小格的区别还是相混淆 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教案（序号51）课题 认识几时几分 课型 新授 本课题教时数：4本教时为第2教时备课日期11月13日 教学目标 能正确认、读、写钟面上所表示的时间 教学重难点

6、 教学重点：能正确认、读、写钟面上所表示的时间教学难点：能正确认、读、写钟面上所表示的时间 教学准备 自制课件实物钟面 教学过程设计 教学内容 师生活动 备注 一、回顾二、新知三、练习四、全课总结 1、时针走1大格是多少时间？分针走一小格是多少？走1大格呢？2、1小时=（）分1、出示8点零5分的钟面观察这时表示的时间是多少？你是怎样认的？学生根据自己的方式说一说　　　（8时过5分或8时零5分）　　　8点过5分是表示什么意思？　　　指出：所以读：8时零5分　　　如何写出这个时间？老师板书：8时零5分　　　你们见过

7、电子表吗？所以还可以写成：8：05（强调这里的0要写）2、出示3点零55分的钟面观察这里的时间是多少？你是怎样认的？跟同桌说一说然后交流学生交流快到4点说明什么？指出：3时55分大家把这个时间写出来学生写时间交流得出：3时55分或3：553、出示9：359：0511：5511：05让学生认一认4、小结：怎样认识钟面上的时间？1、学生独立完成P68第1题全班交流2、找朋友；连一连3、拨一拨师说一个时间学生拨一个学生说时间另一个拨时间4、添分针与时针先读时间再看钟面觉得缺什么？应该怎样画集体交流并与拨钟验证今天学会

8、了什么？怎样认出钟面上的时间？ 课后感受 1、首先让学生熟练掌握时针走一大格就是一小时分针走一大格就是5分钟2、要想知道确切的时间首先就应该看准时针的位置确定后再看准分针的位置 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教案（序号52）课题 认识秒 课