汉语拼音ao ou iu教学设计

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1、汉语拼音aoouiu教学设计陵园小学罗兰教学目标：　　1．学会复韵母aoouiu及其四声，读准音，认清形，正确书写。　　熟练拼读声母与其组成的音节。　　2．正确读音节，复习三拼连读的方法。　　3．激发学生在游戏中学习汉语拼音的兴趣，在生活中发现语文。　　教学重点：学习它们的四声，能正确地读音和书写。　　教学难点：熟练拼读字母与复韵母aoouiu组成的三拼音节。　　教学准备：课件、拼音卡。教学过程：　　组织教学：今天，我把喜洋洋他们请到了我们的课堂。他们也想和我们一起——快乐向前冲。冲向哪儿呢？山顶夺红旗。那我们就请喜洋洋领着第一小队，沸洋洋领着第二小队，

2、懒洋洋领着第三小队，美洋洋领着第四小队，羊村长将邀请今天的冠军小队到一个好玩的地方。你认为怎样才能成为课堂的冠军？生：是啊，课堂上能认真听，仔细看，用心学的才可能是胜利者。准备好了吗？那我们就一起——快乐向前冲。上课一、激趣1、复习单韵母。(出示课件)小朋友们，看，太阳升起来了，单韵母们还在家里呢？我们请单韵母出来做做口腔体操，好不好？点音乐。奖：动作整齐，口型到位。拼音要学好，一定要注意口型。　　2、复习复韵母aieiui。这六个拼音朋友叫什么?——点击单韵母。我们知道，这六个单韵母性格活泼，喜欢交朋友，常常两个两个的组合在一起，你们看，——点击aie

3、iui，这就是我们已经学过的三个——点击复韵母。师：谁还记得它们是怎样发音的?　　生：ai是快速地由a滑向i，ei是由e快速地滑向i，ui是由u快速地滑向i。你们看，如果单韵母这样组合，又该怎么读呢？呵呵，读得对不对呢？我们还需要进一步借助图画来学习。　二、学习新知，稳中取胜，步步为营。（一）、学习aoouiu的发音。1、学习ao(出示五环旗)　　师：看到这面五环旗，你想到了什么?　　生：奥运会，奥运会的旗，奥运冠军，领奖台。　你们知道2008年奥运会是在哪举行的吗？——北京。是在我们中国的首都北京举行的。作为中国人是多么的骄傲啊。跟我说——奥运会骄傲师

4、：那“奥”的第一声怎样读?　　生：āo。　　师：真棒!那你能不能告诉小伙伴们你是怎样发出这个音的呢?　　生：由a快速地滑向o。　　师：小组中的左列开火车读吧!　　生(轮流)：ao。师：你们有什么好方法记住ao?生：。。。。。奥运奥运aoaoao,前面a,后面o,aoaoao.2、同样方法教学ou、iu。莲藕莲藕ououou,前面o,后面u,ououou.游泳健儿iuiuiu,前面i,后面u，iuiuiu.师：齐读。(师指板书，学生读)　　师：老师任指它们当中的一个，你们能读出它们吗?　　生：我来读!3、区分iu和ui（二）aoouiu的四声师：这三个复韵

5、母的四兄弟一起来了，在它们的家里和小朋友一起见见面，还记得标调歌吗?生：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后。瞧，他们的四兄弟戴着帽子出来呢？自己跟它们打打招呼吧。自己试试。讲评：奖励（小手指读、指名读、齐读、抽读）课中操（三）拼读音节　1、同桌自学师：ao、ou、iu三个复韵母可顽皮了，它们和其他字母朋友一起躲起来了。你们快打开语文书第28页，找找它们，和同桌一起读，再轮流读，读对了，夸夸他，读错了，帮帮他。2、检查自学情况师：羊村长想检查大家的自学情况，有没有信心？分组读、齐读、指名读、开火车读、男女读（奖励优秀小组）师：这几个音节和刚才拼读的

6、一样吗？生：三拼音节　　师：对，记得三拼音节的拼读歌吗?　　生：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。　　师：我们来读读看!　　生：jiao、qiao、xiao　　　师：现在看第几组得分最高，看看羊村长奖励他们什么?(出示课件)　　生：“yōuxiù'’，还有玫瑰花，还有掌声。　三、游戏激趣，巩固知识，体验成功。　　师：羊村长看着大家今天个个都表现得特别棒，就委托罗老师和大家做个游戏。小朋友们看音节，在心里拼音节，做动作，不说出音节，让老师猜，明白了吗?　　生：好。(师出示yóu、bào、xiào、pǎo、zǒu、niú。)对对对，就是you,y-ou,you

7、youyou.　四、联系生活，拓展延伸，课内外结合。　　(1)购物超市。　　师：羊村长看到同学们学得这样好，高兴极了，他在等着我们呢!让我们一起乘车走吧。(出示课件)到了哪了?　　生：chāoshì。　　(当学生拼出是超市时，课堂气氛达到了高潮。)　　师：超市里的东西真多，羊村长带着我们购物，谁当售货员?　　生：我来!　　师：小朋友要买的东西，老师已经用音节写出来了。你们把它们拼一拼，问一问售货员有没有，行吗?niuròu　　生：yǔmáoqiú有没有?　　小售货员：(拼)yǔmáoqiú，有!　　生：yóuyúsī有没有?　　小售货员：(拼)yóuyú

8、sī有!　　(2)作业超市。　　我的发现：　　a．我知道我们班上这些同学的名字中