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《初一英语简单句的基本句型》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、Erica简单句的基本句型由一个主语和一个谓语动词所组成的句子是简单句。谓语动词有及物动词、不及物动词和连系动词之分。正是谓语动词的特点决定着句子的不同结构，如连系动词后要接表语;大多数及物动词后接一个直接宾语，有的及物动词要接直接宾语和间接宾语，还有的及物动词要接复合宾语(宾语+宾语补足语)。【1】主语+谓语(不及物动词)+(状语[副词、名词、介词短语等])主语谓语状语状语Hisfathercooks.Herunsfastinthestreet.Themeetingbeginsatnine.主语和不及物动词是组成本句型不可
2、缺少的必要成分，虽然长短不一，但都属于这一句型。练习：1).学生们学习很努力。__________________________________________2).事故是昨天晚上发生的。_____________________________________【2】主语+谓语(及物动词)+宾语(+状语)主语谓语宾语状语Hedidn’tlikethefilm.Shedecidedtogohiking.Hethoughtabouttheproblemforafewmoments.此句型中的谓语动词既可以是及物动词，也可以是短
3、语动词，后面的宾语可以是名词、代词、动名词或动词不定式。修饰谓语动词的状语通常放在句末，多数是副词、介词短语、名词短语、分词或不定式短语。练习：1)我不喜欢这样。___________________________________________2）我昨天看了一部电影。______________________________________【3】主语+谓语(系动词)+表语(+状语)主语系动词表语状语Thesebooksaregreat.Yourwatchlooksnice.Thetreesturngreeninspri
4、ng.4Erica此句型中的谓语动词是连系动词，如be,seem,turn(变得),taste,feel,smell,get(变得)become(变得),look(看起来)等，作表语的可以是名词、代词、形容词等。练习：1)我是一名学生。___________________________________________2）他感觉很高兴。____________________________________________【4】主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语(+状语)主语谓语间宾直宾状语I’llshowyoum
5、yphotos.Myfatherboughtmeaverygoodbikeonmybirthday.Myauntsentmeaboxofchocolate.此句型中的及物动词后接两个宾语(双宾语)，即指人的间接宾语和指物的直接宾语。通常情况下，间接宾语在前，直接宾语在后。有时间接宾语也可改为由介词to或for引起的短语，放在直接宾语的后面。 Shepassedhimthesalt.=Shepassedthesalttohim.她把盐递给了他。Hisuncleboughthimabirthdaypresentyesterda
6、y.昨天，他叔叔给他买了一件生日礼物。=Hisuncleboughtabirthdaypresentforhimyesterday.由介词to连接间接宾语的动词常见的有：give,pass,tell,show,lend,take,teach等;由介词for连接间接宾语的动词常见的有：buy,cook,get,make,choose,sing等。练习：1)请把你的画给我看一下。___________________________________________2）老人经常讲故事给孩子们听。__________________
7、______________________【5】 主语+谓语(及物动词)+宾语+宾语补足语(+状语)主语谓语宾语宾补状语Thenewsmadeeveryonehappy.IDon’twantyoutoworktoohard.WecallhimTomforshort.此句型中的宾语后面需接上宾语补足语来补充说明宾语的有关情况，这样意思才完整。宾语和宾语补足语合称复合宾语，宾语与宾语补足语之间存在着逻辑上的主谓或主表关系。可作宾语补足语的有名词、形容词、现在分词、动词不定式、介词短语等。1.接名词作宾语补足语的动词常见的有：c
8、all,make,think,name等。4Erica2.接形容词作宾语补足语的动词常见的有：keep,make,find,think等。3.动词不定式作宾语补足语时通常分为以下三种情况：(1)接带to的动词不定式作宾语补足语的动词常见的有：want,ask,wish,tell,teach
