【9A文】师德师风培训资料《中国师德手册》

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】师德师风培训资料——《中国师德手册》第一章做爱国守法的好公民，好老师一、新时期的爱国主义情怀（一）寻根溯源，把爱国主义情怀传承下去（二）让爱国情感不断升华（三）培养爱国主义情操的具体方法1、将建设祖国视为爱国的前提；2、保卫祖国是爱国主义思想的最直接体现；3、让爱国主义情感不断深化；4、在教育实践中践行爱国主义。二、了解祖国，热爱祖国（一）了解国情，明确爱国方向（二）身为教师，改变祖国的教育现状就是最坚定的爱国（三）做到“了解祖国，热爱祖国”的具体方法1、了解自然国情，学会珍惜祖国自然资源；

2、2、了解土地国情，认清珍惜有限土地的重要性；3、了解环境气候和地理生态状况，明确环境保护时不我待；4、了解历史、现实和比较国情，才会更有努力的方向。三、理性表达情怀，爱国更要守法（一）文明的底线是守法（二）严格自律，绝不做有损国家利益和形象的事（三）理性表达爱国情感的具体方法1、立足本职岗位，做好自己的事；2、坚持法制教育与师德建设相结合，提高依法执教水平；3、增强自己的民族自尊心、自信心和自豪感；4、认清冷漠与过激同样有害。四、弘扬法治精神，当好国家公民（一）遵纪守法从不体罚学生做起（二）借助拾金不昧弘扬法治精神【MeiW

3、ei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】（三）弘扬法治精神的具体方法1、树立极强的法治观念；2、积极接受普法教育；3、严格依法行事。第二章做爱岗敬业的模范一、甘于寂寞，乐在爱岗敬业（一）淡泊以明志，宁静以致远（二）发扬敬业精神（三）教师甘于寂寞的具体方法1、在读书中沉淀思想；2、知足常乐，安心乐教；3、懂得放弃才能甘于寂寞——放弃是一种智慧。二、以仁树人，以敬业完善自我（一）岗位时刻在心中（二）用敬业精神帮助学生（三）爱岗敬业的具体方法1、以仁爱之心善待学生；2、把全部精力用在岗位上；3、养成爱岗敬业习惯。

4、三、廉洁自爱——生命分量有多重，留下的脚印就有多深（一）廉洁从教，凸显师德师风（二）廉洁自爱，谱写一曲让世人崇敬的赞歌（三）实现廉洁自爱的具体方法1、淡泊名利才能廉洁自爱；2、树立正确的义利观；3、公正、廉洁从教；4、用廉洁的标准进行自我约束。四、学会尊重，让无私体现在我们的一言一行中（一）“弯下腰”来，平等地与学生进行交流（二）尊重学生的每一次成功，特别是第一次（三）保持尊重姿态的具体方法【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】1、首先要把学生当“人”看，特别是“后进学生”；2、信任是师生间情感

5、交流的入口；3、尊重的前提是了解学生；4、对学生要有宽容之心。五、勤于家访，让爱岗敬业落在实处（一）家访是一座桥，连接师生的心灵（二）用家访开启学生内心的隐秘世界（三）实现有效家访的具体方法1、确定家访对象，明确家访目标；2、做好访前准备；3、切实把握家访时机；4、家访时的谈话要讲究艺术性；5、做好家访记录，及时反馈。第三章关爱学生，做学生的第二家长一、危难时，舍生忘死献大爱（一）双臂撑起“生命之门”（二）一个都不能少（三）培养老师大爱的具体方法1、培养自身对教育事业和学生的高度责任感；2、积小爱变大爱。二、用博爱之心铸造师

6、德之魂（一）博爱之心造就州长之魂（二）从细微之处闪烁师爱之光（三）实施博爱教育的具体方法1、加强自身建设；2、理智地引导学生；3、威信以博爱为载体；4、视博爱为教育的支撑力；5、博爱但要避免错爱。三、宽容之爱——宽容是人生最伟大的力量。三、宽容之爱——宽容是人生最伟大的力量（一）营造一个宽容的环境，让学生感受到关爱（二）善于忘记，给学生一个重新开始的机会（三）实施宽容之爱的具体方法【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】1、宰相肚里能撑船——由爱而发的宽容；2、应该记住和忘记一些事情；3、宽容但不

7、消极地接受现状。四、信任之爱——爱学生，就信任他们（一）信任是创造奇迹的魔法石（二）信任是对学生的特殊鼓励（三）实施信任之爱的具体办法1、让学生时刻感受到来自教师的信任；2、时刻以爱为出发点；3、用尊重体现信任之爱；4、以鞭策激励释放信任之爱；5、用信任接近学生；6、抱定“朽木”亦“可雕”的信念；7、放手并支持学生的决定；8、给予托付。五、赏识之爱——催生希望的师爱（一）学生都喜欢被赏识，被赞美（二）在赏识中指出学生的不足（三）释放赏识之爱的具体方法1、将赏识之爱用提前夸奖法释放出来；2、将赏识之爱用人前夸奖法释放出来；3、

8、将赏识之爱用间接夸奖法释放出来；4、将赏识之爱用动作夸奖法释放出来；5、承认差异，要留心学生的每一点进步；6、善于发现学生的闪光点；7、多管齐下，营造赏识的环境。六、理解之爱——教育，从理解学生开始（一）换位思考——让理解之爱更通透（二）倾听——传递理解之爱的捷径（三）实施理解之爱的具体方