《研究物质的实验方法第三课时》导学案2-1

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1、《研究物质的实验方法第三课时》导学案【学习目标】进一步巩固物质的量浓度的概念使学生初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法。【课前检测】1、配制100ml0.1mol/LNa2CO3溶液，需碳酸钠晶体(Na2CO3·10H2O)g。2、配制500mL1mol/L的H2SO4溶液，需要密度为1.84g/ml的浓硫酸(98%硫酸)ml。【课前导入】某学习小组在配制100mL2mol/LNaOH溶液时，设计了以下几个方案，请你对其进行评价：方案1：取8克NaOH于烧杯中，加入100mL的水溶解。方案2：取8克NaOH于烧杯中，加水溶解并至100mL的刻度线。方案3：取8克NaO

2、H于量筒中，加水溶解并至100mL的刻度线。【知识回忆】使用托盘天平有哪些注意事项？答：(1)使用前要调零；(2)两个托盘上各放一张大小相同的称量纸；(3)称量时遵循左物右码的原则；(4)用镊子夹取砝码应按照从大到小的顺序；(5)称量完毕应将砝码放回盒中，游码归零。【概念形成】一、容量瓶1、构造2、容量瓶上标有、、。容量瓶的常见规格有ml、ml、ml、ml……3、注意事项不能溶解固体；不能稀释溶液；不能加热；不能作反应容器；不能长时间贮存溶液。二、一定物质的量浓度溶液的配制——配制100ml0.1mol/LNa2CO3溶液1、仪器：2.配制步骤：⑴计算：所需Na2CO3

3、固体的质量为g；⑵量取：用托盘天平称取Na2CO3固体克；⑶溶解：将称好的Na2CO3固体放入中，加蒸馏水将其溶解；⑷转移：待后将溶液沿移入mL的容量瓶中；⑸洗涤：用少量蒸馏水冲洗2-3次，将冲洗液移入中，在操作过程中不能损失点滴液体；⑹定容：向容量瓶内加水至液面离刻度线时，改用小心地加水至；⑺摇匀：盖好瓶盖，反复上下颠倒，摇匀；⑻装瓶贴签：将配好的溶液移入中并贴好标签。口诀：一算二取三溶解；四转五洗六定容；七摇八装再贴签；一丝不苟浓度定。【问题探究】思考1：实验室需80ml0.1mol/LNa2CO3溶液，配制该溶液时应称取溶质Na2CO3g。思考2：定容时一不小心液

4、面超过了刻度线怎么办？能否用胶头滴管把多余的液体吸出？思考3：摇匀后发现液面低于刻度线，需要重配吗？思考4：欲用98.3％的浓硫酸配制500ml0.1mol/L的稀H2SO4，所需的实验仪器有哪些？三、误差分析　　　　　　　　　　　　　能引起误差的一些操作导致结果(选填“偏大”、“偏小”或“无影响”)在烧杯中溶解溶质，搅拌时不慎溅出少量溶液未将洗涤烧杯内壁的溶液转移入容量瓶容量瓶中所配的溶液液面未到刻度线便停止加水将配得的溶液从容量瓶转移到干燥、洁净的试剂瓶中时，有少量溅出将烧杯中溶液转移到容量瓶之前，容量瓶中有少量蒸馏水将容量瓶中液面将达到刻度线时，俯视刻度线和液面摇

5、匀后发现液面低于刻度，再加水至刻度定容后液面超过刻度，用胶头滴管吸出少许液体溶解过程中未冷却就转移并定容【概念运用】配制一定物质的量浓度的NaOH溶液时，造成所配溶液偏高的原因是()A、NaOH固体放在滤纸上称量B、NaOH固体中混有Na2O杂质C、摇匀后发现液面低于刻度线，加水至刻度线D、有少量NaOH溶液残留在烧杯中【课外练习】1．配制一定物质的量浓度的溶液，可能用到的仪器和用品是()①天平②量筒③烧杯④玻璃棒⑤称量纸⑥胶头滴管⑦容量瓶⑧药匙⑨烧瓶A、①②③④⑤⑥⑦⑧B、全部C、②③④⑥⑦D、①③⑤⑦⑨2．在容量瓶上无需标记的是()A、标线B、温度C、浓度D、容量3

6、．下列实验操作正确的是()A、将氢氧化钠放在滤纸上称量B、用托盘天平称取1.06g碳酸钠固体C、用浓硫酸配制一定物质的量浓度的稀硫酸溶液时，在量筒中稀释浓硫酸D、配制一定物质的量浓度溶液时，不能在容量瓶中直接进行溶解或稀释4．在容量瓶的使用方法中，下列操作不正确的是()A、使用容量瓶前检查它是否漏水B、容量瓶用蒸馏水洗净后，不再用待配溶液润洗C、配制溶液时，如果试样是固体，把称好的试样用纸条小心倒入容量瓶中，缓慢加入蒸馏水到接近标线2～3cm处，用滴管加蒸馏水到标线。D、定容后盖好瓶塞，用食指顶住瓶塞，用另一只手的手指托住瓶底，把容量瓶颠倒摇匀多次。6．实验室配制一定物

7、质的量浓渡的溶液时，需用到容量瓶，容量瓶是一种颈部细长的梨形瓶，由于其颈部细长，所以在向容量瓶中转移液体时，需一定的耐心和技巧，有人建议将容量瓶的瓶颈改粗，对该建议的正确评价是(　　)A.可以按此建议改进，便于使用容量瓶B.不能按此建议改进，因为会降低容量瓶的精度C.如果加粗瓶颈，可将原来刻在容量瓶瓶颈上的刻度改刻在容量瓶的瓶身上D.不必加粗瓶颈，因为向容量瓶中转移液体时，少量液体倒出瓶外，不会对溶液的浓度产生影响7．下列说法正确的是(　　)A.将氢氧化钠固体放在滤纸上称量B.用100mL的量筒量取5.2mL的盐酸C.用托盘天平称取25.