江苏省扬州市商务高等职业学校2013年八年级上学期期末考试物理试卷

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1、江苏省扬州市商务高等职业学校年八年级上学期期末考试物理试卷(满分:分,考试时间:分钟)友情提醒:请将答案写在答题纸上,在试卷上答题无效!一、选择题(每小题分,共分。每题只有一个选项正确)、“不敢高声语,恐惊天上人”,这里的“高”是指声音的().响度.音调.音色.频率、关于超声波和次声波,下面几种说法中正确的是().利用超声波可以测量地球和月球之间的距离.人们听不到次声波,是因为次声波的响度太小.在同种介质中,次声波的传播速度比超声波小.人类听不到的某些超声波,对于有些动物而言,可能是“可听声”。、你认为下列数据中最接近事实的是().某同学正常的体温是℃.人的大拇指指甲宽约为1cm.人的

2、正常步行速度是4m.健康人的脉搏,跳动次左右、以下研究方法与研究通过乒乓球跳动的高度反映出振幅大小的方法相同的是().研究物体的运动时将运动分为直线运动和曲线运动.研究光的直线传播时引入光线.研究影响声音响度与振幅的关系时采用控制钢尺长度不变来控制音调.通过蜡烛火焰的情况来判断声音是否可以传递能量、体育比赛中运动员一旦受伤,医生会对着受伤部位喷射一种含有氯乙烷的药液,该药液会在皮肤表面迅速汽化,使受伤部位表层骤然变冷而暂时失去痛感。这说明氯乙烷具有较低的().温度.熔点.沸点.凝固点、以下自然现象形成过程中需要吸热的是().春天到了,冰雪消融.初夏,林中白雾弥漫.清晨,草叶上露珠晶莹.

3、深秋,果实上挂满了白霜(第题图).树荫下圆形光斑.海市蜃楼.露珠下的叶脉.水中“倒影”、下列现象中,能用光的直线传播解释的是、如图所示,探究光的反射规律的实验装置中,可沿折叠的白色硬纸板垂直放置于平面镜上,入射光线紧贴纸板射向镜面的点,为研究反射光线与入射光线是否共面,实验时应进行的操作是().绕前后转动板.绕前后转动板.改变光线与间的夹角.改变光线与间的夹角(第题图)、潜水员在水中看岸上的小鸟,在下列图中能正确表示其光线传播大致路径的是()(第题图)、下图中不属于紫外线应用与防护的是().夜视仪.验钞机.灭菌灯.太阳帽(第题图)、如右图所示是小芳同学制作的模型照相机。通过调整内外纸筒

4、的相对距离,可以在半透明膜上看到远处景物倒立的像。使用此模型照相机,下列说法正确的是().看到远处景物的像是虚像.如果看远景时很清晰,那么看近景时,应把内纸筒向外拉一些.应把内纸筒朝明亮的室外,凸透镜朝较暗的室内.凸透镜与半透明膜之间的距离一定等于凸透镜的焦距(第题图)、甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动,它们的-图像如图所示。由图像可知().甲的速度小于乙的速度  .经过,甲在乙前面.2m处  (第题图).以甲为参照物,乙向东运动  .以乙为参照物,甲向东运动二、填空题(每空分,共分)、如图所示是用一根吸管做的笛子,在吸管上有五个孔,其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹,由于吸管内空气柱

5、发生▲产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛,可以听到不同的声音,这主要改变了声音的▲,我们能分辨出是笛音,主要是根据声音(第题图)的▲,为了不影响邻居休息,练习吹笛子时,关紧门窗,是在▲减弱噪声的。、为了缓解旱情,有时会实施人工降雨。飞机在高空投撒干冰(固态二氧化碳),干冰进入冷云层,就很快▲成二氧化碳气体,并从周围▲大量的热,使空气的温度急剧下降,于是空中水蒸气有的便▲成小冰粒,这些小冰粒下降遇到暖气流就▲成雨点降落到地面。、下面各图中的读数分别是:甲:▲℃,乙:▲,丙:▲。丙甲乙(第题图)、我们在通常情况下,从各个方向都能看到黑板上的字时,是因为发生了光的▲;黑板某一小部分“反光”

6、是由于光线射到这一小部分时发生了▲(以上两空均填“漫反射”或“镜面反射”);一束太阳光通过三棱镜折射后,被分解成七种颜色的光,如图所示,这个现象叫光的▲;阳光下看到一朵花是红色的,是因为这朵花▲(反射吸收)红光;透过蓝色的玻璃看这朵花,则这朵花呈现▲色。、甲、乙两种物质熔化时温度随时间的变化曲线如图所示,从图中给出的信息,我们可以判断物质▲是晶体,该晶体熔化过程经历了▲。、小刘同学最近感觉视力下降,他去看医生时,医生用如图所示的示意图为他讲解视力下降的道理.由图可知,他的眼睛患有▲视,应佩戴▲(选填“凹”或“凸”)透镜矫正视力.红紫光屏红(第题图)(第题图)(第题图)、小明同学身高1.

7、65m,他站在竖直放置的平面镜前处,他在镜中的像高为▲,像与他相距▲,当他逐渐靠近平面镜时,他在镜中的像▲(变大变小不变)。、人生活在光的世界里,伴随着“影”的存在。“形影不离”的“影”是光在空气中▲形成的;人在水中的“倒影”是由于光在水面上发生▲形成的▲(实像虚像);看“电影”中的“影”是光通过放映机发生▲形成的▲(实像虚像)。、年下半年,我市遭遇了严重的雾霾天气,形成雾霾的主要污染物是。是指大气中直径数值小于或等于▲的悬浮颗粒物,能被肺吸收

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