小学开展心理健康教育活动总结及小结

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1、小学开展心理健康教育活动总结及小结　　为了让学生健康快乐的成长，健康的心理是保证。10月20日，xx小学自今年开学以来，扎扎实实开展心理健康教育，在德育处的精心组织和安排下，各少先队中队认真开展了心理健康教育活动。　　据了解，该校一直以来，把心理健康教育走进课堂，利用课本剧、讲故事、看视频、心理健康专栏、黑板报等帮助学生建立和谐人际关系。要求教师遵循心理学规律，将适合学生特点的心理健康教育有机渗透到日常各学科教育教学活动中。开展心理听音乐，看心理视频、做游戏、心理测试、听讲座，“消除烦恼”、“感恩父母、感恩老师、感恩对自己有帮助的人”，“做快乐少年”等学生喜闻乐见、丰富多彩等的

2、教学形式和主题班会活动，提高学生认知优点和承受挫折能力。课程贴近学生生活，在亲密的交往中把教学内容传授给学生。　　通过一系列活动，使学生喜欢学、学得进、记得牢，会运用，真正领会和感受到什么是健康的心理，如何才能拥有健康的心理及如何主动积极地调节自己的心理。并针对留守儿童和单亲家庭学生，开展心理辅导活动，帮助他们健康成长　　延伸阅读：　　小学心理健康教育月活动总结　　为了提高师生的心理保健意识和心理健康水平，进一步营造校园的心理教育氛围，加强我校学生心理素质教育，促使学生科学地认识、了解心理健康知识，形成正确的心理健康观念，学校开展了以“关爱弱势阳光同行”为主题的心理健康教育宣传

3、月活动。现将活动总结如下：　　一、活动主题：关爱弱势阳光同行　　二、活动时间：20xx年x月　　三、活动目的：通过主题活动，宣传心理健康教育知识，明确心理健康教育的意义与作用，培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，在全校掀起维护心理健康的热潮。　　四、活动内容　　（一）20xx年x月11日德育处肖丽明老师宣布心理健康活动月开始，德育处主任宣读实验小学分校心理健康活动月方案；苏巧丽老师做题为“让我们的心灵洒满阳光”的国旗下讲话。校电子屏幕出现宣传标语：让我们的心灵洒满阳光　　（二）黑板报：各班以“让我们的心灵洒满阳光”为主题出一栏黑板报，低年段以学生的学

4、习为内容，比如:如何养成良好的行为、学习习惯，怎样让孩子们快乐学习；中年段以如何调节情绪，快乐每一天，或认识自我，增强自信心为内容；高年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。　　（三）广播站：利用每周三下午1：55至2：15时间在红领巾广播站播出“心灵之约”栏目。　　（四）心理健康教育主题队会　　活动主题：“让我们的心灵洒满阳光”　　活动目的：通过主题班队活动课让学生懂得如何以积极的心态去面对生活和学习，不要有过多的思想负担，珍惜今天，把握今天，争取做生活的舵手。各班班主任利用班队课开展活动，活动材料上交至心理咨询室。　　（五）心理健康知识展示活动　　1.德育处于20x

5、x年x月22日举行了心理健康知识手抄报比赛。4─6年级每班推荐三份，分别评出了一等奖4名；二等奖9名。　　2.心灵日记。6年级每班5份心灵日记本上交至心理咨询室。　　3.学校于20xx年x月13日至x月15日举行了以《快乐的生活》为主题的低、中、高年级绘画比赛，并按低、中、高年级组评出一、二、三等奖若干名。　　通过本次活动，使我校广大师生对心理健康教育有了更深刻的认识，帮助学生树立正确的心理健康观念，提升了心理健康水平与心理素质，倡导了一种健康的生活理念，有效促进了身心健康，但是，心理健康教育不是一朝一夕的事情，更多的时候是一种“隐性”的教育，是一种潜移默化的教程，是个长久的工

6、作，此次活动后我们会继续创造性地将心理健康教育的工作普及、深入下去，把心理健康教育贯穿于小学教育的始终，让每位学生心灵充满阳光！　　阅读拓展：　　心理健康教育活动总结　　活动主题：大学生心理健康教育活动班　　活动时间：20xx年10月26日　　活动地点：801教室　　活动负责人：王金尤　　活动参与：公共事务管理09-1班全体同学　　活动背景：据心理学家分析，大多数才踏入大学的新生，都会经过一过心理调适的过程。在不知不觉之间，我们会逐渐的融入到大学的生活当中，充分的享受快乐和充足的时光。　　和中学时代相比，大学里的学习丛内容、目的、方法、坏境等各方面都有所不同。　　最根本的不同在

7、于，大学的学习在于培养学生的学习能力。　　对大学学习的适应以及应对来自学习方面得压力，是保持心理健康的关键环节。　　上大学前我们已经交了好多朋友，在一个未成年的世界里，一切都是那么的自然、单纯、随意。　　进入大学一年多了，同学们对大学生活已经适应了，为了更好的增强班级的凝集力、巩固友谊，我们公共事务管理09-1班举行了心理活动，让同学们一起在活动中感受到自己的成长，感受到成长的快乐，增进彼此的感情。　　活动目的：大学同窗好友的友谊，是每个人人生中最宝贵的财富，通过这次活动希望能将心理健康知识