鄂教版_五年级_语文下册_1-8单元试卷[含答案][1]

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1、第一单元测评卷一、积累与运用。(50分)1．看拼音，写词语。(8分)piáopōgěngyèshuìmián()()()fányǎnwǔmèicūguǎng()()()fànwéirúdòng()()2．给带点的字选择正确的读音并画“√”。(6分)烟囱(cōngchōng)云缝(féngfèng)一刹(shàchà)那辗(niǎnzhǎn)转伫(chùzhù)立喷薄(bóbáo)而出3．把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。(8分)连()起伏酣畅()()()日东升夜()降临无与()()世()桃()扑()迷离目不()()()然自鸣(1)成语“

2、”形容事情错综复杂，不易看清底细。(2)这里面有一对反义词是“”和“”。(3)在沉寂的草原上，只有几只鸟儿在上下翻飞，。4．给下列句中带点的字选择恰当的解释。(填序号)(4分)“奇”在字典里的解释有：①惊异；②出人意料的，令人难测的；③特殊的，罕见的，非常的。(1)海上日出不是伟大的奇观么?()(2)人们用奇异的目光看着这位来自东北的小姑娘。()(3)天降奇兵，彻底扭转了战场上的颓势。()(4)海底是一个奇异的世界。()5．选词填空。(5分)沉痛沉闷沉寂因为……所以……虽然……但是……(1)他怀着()的心情告别了妈妈。(2)水面上渐渐()，只见月

3、亮的影子在水中摇晃。(3)窗外，()的雷声如同大炮轰鸣，使人惊悸。(4)他()失败了多次，()并不灰心。(5)()湖面高出海平面3197米，湖水中含氧量较低，浮游生物稀少。含盐量在百分之零点六左右，透明度达到八九米以上，()青海湖水是如此湛蓝。6．按要求填空，写句子。(7分)(1)本单元中，我们知道了“好像”的近义词有、、等，请选择其中的一个词语写一个比喻句。(2)用加点的词语造句。青海湖成为了繁荣昌盛的鸟的王国。7．日积月累。根据课文内容填空。(7分)(1)求天下，以知。(2)世之，非常之观，常在于。(3)南朝四百八十寺，。(4)有时，人们受到

4、种种局限，只看到，却忽略了和谐与美。8．判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。(5分)(1)“闷热”和“闷雷”中“闷”字读音不相同。（）(2)“嬉”字一共有十四画。（）(3)巴金，现代著名作家，原名沈雁冰。《海上日出》作者对海上日出的喜爱以及对光明的追求和向往之情。（）(5)《暴风雨》中作者不喜欢暴风雨，但喜欢雨后景色。（）二、阅读与理解。(20分)(一)阅读精彩片段，完成练习。(8分)果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有(光亮、亮光、光彩、光芒)。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一-24-()一()地，

5、使劲儿向上()。到了最后，它终于()破了云霞，完全()出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的(光亮、亮光、光彩、光芒)，()得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了(光亮、亮光、光彩、光芒)。1．选择括号内正确的词语，画“√”。(1分)2．按课文内容，在括号内填入恰当的字。(2分)3．用“”画出一个拟人句，并说说这个句子好在哪里。(2分)4．根据短文内容填空。(3分)(1)“这深红的圆东西”指(2)短文按顺序，写了太阳的、、的变化，表达了作者的思想感情。(二)阅读短文，完成练习。(12分)四季之音万物是四季的灵魂。绿杨烟外晓寒轻，

6、红杏枝头春意闹。悄悄地，黎明轻撩夜之门帘。太阳缓缓地爬上山头，为一切带来了生机。晨雾渐渐拢回她那薄薄的裙纱，遍野的蒺藜(jílí)展露一簇簇醉人的绿。羽燕轻盈地剪几缕阳光，游移于碧绿的幢憬。几处早莺将自己的啼唱发表在树间的枝丫上，那优美的音韵如泉水般降于春日的唇边。一群杏蕾在晨风中舒展了身姿，飘摇舞动，嬉戏逗闹。它们汇奏着一曲美妙的《春之声》圆舞曲。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。幽幽的紫丁香伴着浓郁的茉莉花香，这浓茶一样的空气，令人心旷神怡。荷池中镝满一片诱人翠色，翡翠般温厚，碧玉般圆润。俊俏的荷花挺立其间，吐出淡淡的清香。荷叶和花瓣上，水珠晶

7、莹剔透，清风拂来，滴落一首首清新秀丽的小诗。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。踏着满地的萧瑟，听纷纷飘落的情感的低唱，落叶化作串串动人的音符，似一种温馨而又略带伤感的旋律。有林黛玉的美，却没有掺杂任何的痛苦和凄凉。满山的红叶，便是一篇浅黄的华美的散文。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。苍劲挺秀的横枝斜干上，零星地点缀着粉红色的梅。没有绿叶的呵护，没有百花的陪伴，在冰天雪地中傲立枝头。“踏雪寻梅”，更因了那一段飘溢的幽香，便成了一部耐人寻味的小说。春，丝丝春雨似细针催绿柳条；夏，叮咚的泉水在山间跳跃；秋，夕阳晚照，草虫声声呜叫；冬，飞雪飘香，一丛丛树枝

8、在暖阳下闪着银光。四季之音是自然的绝唱。1．写出下列句子所使用的修辞手法。(4分)(1)太阳缓缓地爬上山头，为一切带来了生机。（）(2)