鄂教版五年级语文上册1-8单元试卷

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1、寄语：思念易学老难成，一寸光阴不可轻。五上第一单元一、给加点的字注音。(4分)砌墙()刊载()缠着()储蓄()空壳()弹珠()煎饼()太妃()二、给下列字加上不同部首，组成新字再组词。(4分)亥()廷()()()走()未()()()三、选字填空。(5分)矫骄侨桥娇()傲华()大()()美()健篇偏骗遍扁()离()地()章()担()局四、画出下列句子中的错别字，并改正。(4分)1．我要开着它一值跑到我搬了家的朋友哪里，跟他一起玩。()2．那么一个园盘，又红又亮，旋在空中，是什么绳儿系着它呢?()3．奶奶说：“苗儿五天长高一载，一载就是一个台阶。”()4．恼海

2、里常常浮现五彩分呈的世界。()五、请你写出下列句子的语气。(4分)1．奶奶，太阳住在什么地方呀?()2．要是我的房间是宇宙飞船那该多好呀!()3．其实，我很喜欢我的房间。()4．请你给大家介绍一下这首诗的写作背景。()六、给下列句子中加点的词选择正确的解释。(6分)收拾：①整顿；整理②修理③整治④消灭；杀死1．妈妈常把房间收拾得干干净净。()2．守山头的敌人，全叫我们收拾了。()3．你要不听话，看你爸爸回来收拾你。()七、在下面括号中，填入带“然”字的词语。(4分)1．从此，我们天天往园子里跑。种子()陆陆续续地发芽了。2．成绩()可喜，但形势不容乐观。3

3、．闹市里()也能听到几声鸟鸣。4．只要坚定信心，胜利()属于我们。八、按要求改写句子。(4分)1．那是一间有墙壁，有门窗，有小床和小枕头的屋子。(缩句)2．我希望我的房间有轮子。(改为反问句)3．苗儿顺着台阶往上走，不就能走到太阳上去了吗?(改为陈述句)4．我们必须认真克服并随时发现工作中的缺点。(修改病句)九、请你写出下列句子所使用的修辞手法。(5分)1．绿色的邮筒像一只大大的储蓄罐。()2．苗儿不正在路上走着吗?()3．她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!()4．危楼高百尺，手可摘星辰。()5．一阵这样的风过去，一切都不知道怎么好似的，连柳树都惊疑不定

4、地等着点什么。()十、根据你的积累填写。(3分)1．坚定，但不()；勇敢，但不()；忍让，但不()；()，但不自负；自谦，但不()；()，但不自傲。2．花有重开日，()。3．盛年不重来，()；()，岁月不待人。十一、读句子，回答问题。(10分)1．那是一张铅印退稿信。收到它时，心里“咯噔”一下，于是悄悄地把它夹进课本。“咯噔”包含的内容为：(1分)-23-寄语：思念易学老难成，一寸光阴不可轻。2．绿色的邮筒像一只大大的储蓄罐，我存进去童年时代的一个梦。“梦”指的是。(1分)3．原来草呀树呀，都各自有一条去太阳的路。满世界到处都有通往太阳的路，可谁也看不见。

5、(1)“太阳路”指的是。(2分)(2)在通向“太阳路”的攀登的过程中，会有什么样的变化?(请举例说明)(2分)4．可是，从幻想回到现实，我最最喜欢的还是我现在的房间。你认为他为什么会这么说呢?(4分)十二、默写古诗，并填空。(7分)十五夜望月，。，。这首诗的作者是代的、本诗通过、、、这些景物来表达的感情。十三、阅读并答题。(15分)两棵树农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗。第一棵树拼命地从地下吸收养料，储备起来，滋润每一个枝干，积蓄力量，默默地盘算着怎样完善自身，向上生长。另一棵树也拼命地从地下吸收养料，凝聚起来，开始盘算着开花结果。第二年春天一到，第

6、一棵树便吐出了嫩芽，憋着劲向上长。而另一棵树刚吐出嫩叶，便迫不及待地挤出花蕾。第一棵树目标明确，忍耐力强，很快就长得身材茁壮。另一棵树每年都要开花结果，刚开始着实让农夫吃了一惊，非常欣赏它。但由于这棵树还未成熟，便承担开花结果的责任，累得弯了腰，结的果实也酸涩难吃，还时常招来一群孩子的石头的袭击。更有甚者，孩子会攀上它那赢弱的身体，在掠夺果子的同时，也损伤着它的自尊心和肢体。时光飞转，终于有一天，那棵久不开花的壮树轻松地吐出花蕾，由于养分充足、枝干强壮，结出的果实又大又甜。而此时那棵急于开花结果的树却成了枯木。农夫诧异地叹了口气，将那棵瘦小的枯木砍下，烧火

7、用了。——有时，不急于表现自己的人恰恰正是最富有竞争力，生命力最强、最有前途的人。1．读下面句子，用“·”标出你认为应重音强调的词语。(2分)(1)第二年春天一到，第一棵树便吐出了嫩芽，憋着劲向上长。而另一棵树刚吐出嫩叶，便迫不及待地挤出花蕾。(2)有时，不急于表现自己的人恰恰正是最富有竞争力，生命力最强、最有前途的人。2．第一棵树的目标是什么?另一棵树的目标是什么?(2分)3．用“——”画出讲述第一棵树身材茁壮的原因的句子，用“”画出讲述另一棵树身体赢弱的原因的句子。(1分)4．另一棵树的最终命运是怎样的?为什么会有如此令人叹息的结局?(3分)5．下面哪

8、个成语形容第一棵树最贴切?()(2分)A．桃李不言，下自成蹊B．量