湖北省部分重点中学2018_2019学年高二语文上学期期中试题

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1、湖北省部分重点中学2018-2019学年高二语文上学期期中试题14141414141414141414高二期中考试语文参考答案1.C【解析】“知人论世法”是后来的文论家提出来的，不是孟子。2.A【解析】没有假设论证。王国维的话的意思是不能解读的诗歌很少，而不是人少。3.D【解析】逻辑混乱，正确的逻辑关系是“通过持续的背景简介，帮助学生构建文学史的框架，这样学生就会在文学常识积累中逐渐拥有高瞻远瞩、触类旁通的文学鉴赏智慧和能力”。4.D【解析】题干问“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项”，这属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象

2、的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。D项，“并不真正懂得医道错误”，由朱庆树的行医事迹可知他不仅真正懂得而且践行了医道。5.①照应前文并推动情节发展。这个情节是前文“行医之人遇病就得治”的极佳说明，更是后文鬼子被炸死的条件。②使人物形象更丰满。这个情节说明朱庆树践行医道不分国籍，他在救死扶伤与民族大义上均做到了完美，使人物形象更高大。③彰显了小说的主题。这个情节很好地彰显了“践行医道,救死扶伤”的主题。（每点2分，答出三点6分）【解析】题干问“小说中朱庆树救治鬼子大佐的情节，有什么作用”，这是考查小说情节安排的作用。小说情节安排的作用一般有：结构上

3、：设置悬念，为后面的情节的发展做铺垫或埋伏笔、照应前文、推动情节发展或转折、形成线索，贯穿全文。内容上：点明人物活动的环境、表现了(突出了)人物性格、表现主旨或深化主题。小说中朱庆树救治鬼子大佐的情节，从结构上考虑，与上文朱庆树所说的“行医之人遇病就得治，就是医道”相照应。在内容上，这也很好地说明了朱庆树行医治病不分人品的好坏，只要是人就医治，哪怕是咬伤他的狼狗的主人，不分国籍，哪怕是日本鬼子大佐，使得朱庆树的形象更加高大，也凸显了小说“医道”的主旨。6.①救死扶伤。朱庆树坚持“行医之人遇病就得治”的主张，在他的心目中,治病救人是超越一切的，人是第一

4、位的,哪怕是咬伤他的狼狗的主人，哪怕是日本鬼子大佐,有病都给治好。②不求回报。为了学医，他跟随道人进深山学医,右胳膊都被老虎咬掉，花九年时间学成后,回乡行医,从不收钱，造福乡亲。③爱国情怀。炸死镇里鬼子营里所有的鬼子，朱庆树也在其中,这表明他医者仁心、杀身成仁的爱国情怀。（每点2分，答出三点6分）【解析】题干问“小说中表现的‘医道’内涵是什么？请结合全文简要分析”，这是考查小说的主旨。概括小说的主旨要从四个角度考虑：（1）小说叙述了什么样的事件?（2）小说塑造了什么样的形象?（3）小说反映了什么样的现象?（重点）（4）小说表达了什么样的观点态度?本篇

5、小说主要讲述了主人公朱庆树行医救人故事，朱庆树认为“行医之人遇病就得治，就是医道”。在人物形象的刻画上，“他给人看病，从不收钱”，“不管到什么地方，遇上什么病人”，这些体现了他救死扶伤，不求回报品质。从主旨的表现上考虑，朱庆树的医道中还饱含了爱国情怀，医治好日本鬼子大佐，同时又把鬼子全炸死了，医者仁心、杀身成仁。小说中的“医道”，其实就是这篇小说的主题表现。7.D【解析】原文是“核心专利缺乏，隔膜等关键材料不给力，不仅成了国产锂电池难以承受之痛，也拖了国产锂电池企业“走出去”的后腿”，并非“隔膜不能实现国产化”。8.B【解析】“三则材料都提及了新能源

6、汽车和动力电池之间的关联”一句错，材料二并没有提到两者的关联。9．①提高动力电池生产企业的准入门槛，保证产品质量。②提升国产动力电池的研发设计能力，掌握核心专利。③加大对动力电池研究的资金投入。④加强企业与科研机构的联系，增强研发设计能力，使科技成果能够快速落地。（每点2分，答出三点6分）10.D【解析】14此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。句中“州”是“到”的宾语，不要断开；“以置子推之庙”中，“以”前省略“之”代前面的“作吊书”，句意联系紧密，

7、不要断开；“民命”是“残损”的宾语，不要断开。11.A【解析】A项，五经中《乐》应为《礼记》，《乐》亡于秦火。12.B【解析】这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、事件、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中B项，“将阎太后迁徙到离宫，禁绝皇帝朝见”是议郎陈禅给皇帝提的建议，并非孙程的行为。13.译文：（1）现在，阎氏家族刚刚被诛灭，太后被幽禁在离宫，如果因悲痛忧愁而生出疾病，一旦逝去，皇帝将凭什么来号令天下的人呢？（2）梁商与亲朋好友开怀畅饮，快乐至极。等到酒宴将散，歌唱结束，他接着吟唱了《薤露

8、》这首歌曲，在座的人听了之后，都为之掩面流泪。【解析】注意直译，重点实词、虚词、活用和句式的翻译。（1）诛：