2019高考语文一轮复习优编选题2含解析新人教版

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1、2019高考语文（人教）一轮优编选题（2）李仕才一、语言基础应用1、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）种群中较弱个体的存在，可能有助于加强种群的长期稳定性，从而减少灭绝的风险。，结果发现，鱼群中混有多种不同的性状，会对种群产生积极的影响。那些在近海珊瑚礁区发育的幼鱼更可能成为“赢家”，更可能返回成年时的栖息地；那些在潮池区发育的幼鱼可能成为繁殖的“输家”，但它们通过增加数量和减少波动，为种群的稳定性做出了贡献。A.研究人员研究了一种生活在新西兰近海珊瑚礁和潮池的小型鱼类B.研究人员在研究一种生活在新西兰潮池和近海珊瑚礁的小型鱼类时C.研究人员对一种生活在新西兰潮池和近海珊瑚礁的小

2、型鱼类进行了研究D.一种生活在新西兰近海珊瑚礁和潮池的小型鱼类被研究人员研究【答案】B【解析】试题分析：（根据空格后表述的研究结果的顺序，即先说“近海珊瑚礁”，后说“潮池”的说明顺序，由此可排除A．B项。注重分析空格前后的内容，空格前的内容是研究人员对种群中较弱个体进行研究后得出的结论，空格后的内容写研究的具体内容和结果。所以空格处的内容应写明研究者与研究对象，陈述主体是“研究人员”。分析四个选项可以发现，C项比较符合语境。2、【河北省衡水中学2018届高三9月大联考】仿照示例，感受和理解下面两个面面形象的内在涵义，请为它们分别设汁面外音一要求中心明确，至少运用一种修辞下法。示例：画面：一个女

3、孩在“有需要可自取”的零钱箱前驻足，把自己手中的硬币放了进去。画外音：你相信良善，提供便利；我心怀感恩，传递爱心。面面一：一个行动缓慢的老人脱下帽子，向停车礼让他的司机深深鞠躬致谢。面外音一：_____________________________________________________________。面面二：四川九寨沟地震中，前方落石滚滚，一个身着迷彩服的士兵与人们逆向奔跑，跑向救灾前线。面外音二：_____________________________________________________________。【答案】面外音一：人心在互相体谅中温暖，世界在相互礼让中美丽

4、。或者：长辈是晚辈最好的教科书，今天，我向您鞠躬。面外音二：他们也是血肉之躯，却义无反顾；他们也有家人朋友，却无惧无畏。或者：你的一举一动，都流淌着与人民群众心心相通、血浓于水的深情。【解析】6试题分析：注意紧扣前面提供的画面的内容，同时注意所给例句的句式“对称句”，在仿写时注意“修辞”要求。3、【重庆市彭水县第一中学2017-2018学年高二上学期期中】下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式。说明另外两处问题。一对老夫妇在每天儿女下班时“人肉”占车位，据老夫妇所述，占车位是为了能让子女早点回家，因为有了车位，孩子一回家就能找到车位停车，停好车之后，就能带着自己回家，好好陪自己吃一顿饭，然

5、后可以睡一个好觉。①不是有车位了子女就一定能早点回家。②_________________________________。③_________________________________。【答案】②不是回家了就一定能好好陪父母吃一顿饭。③不是吃完饭后就一定可以睡一个好觉。【解析】试题分析：本题解答时，首先要认真审题，仔细阅读所给文段，明确推断的依据，然后仔细阅读①句，明确①句的表达方式，再从文段中找出推断错误的地方，从而得出答案。本题从所给文段看，①句是对文段中“占车位是为了能让子女早点回家”的否定，也就是说否定的是父母一厢情愿的想法，依照这个形式，可找出文段中另外两个类似的句子：“停好

6、车之后，就能带着自己回家，好好陪自己吃一顿饭”“然后可以睡一个好觉”。最后按①句的形式表述出来就可以了。4、【广东省汕头市潮师高级中学2018届高三上学期期中】下面是广西桂林的城市标志设计图，请写出其构图要素，并说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。【答案】示例一：图形主体是拼音桂林的第一个大写字母“G”，外层的圆环两端化为山峦和溪水，中间一横则化作桂林的地标“象鼻山”，城市特点鲜明，山水间鹭鸟飞过，寓意着桂林山清水秀，自然环境优美。示例二：图形主体是桂林的象鼻山，让人一看就知道是桂林，山外围有一道圆弧，圆弧两端像是桂林秀美的山水，圆弧与象鼻山又组成了桂林拼音的首字母“G”，图

7、标鲜明地表现了桂林的城市特色。65、【辽宁省沈阳市东北育才学校2018届高三上学期第二次模拟】下列各句中，表达得体的一句是A.您寄奉的大作我已收到。过目后，我深受启发，感到对我的论文写作有很大帮助。B.张教授治学严谨，学养深厚，儒雅深沉，不随流俗，我们全班同学都十分赏识他。C.毕业之后，我一直感念您的化育之恩，值此中秋佳节之际，谨祝恩师节日快乐。D.老朽退休多年，此次蒙诸位同仁抬爱，得以屈尊学会理