初中化学全册中学考试总复习资料(全面)

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1、化学知识点整理九年级全册·52â绪言化学使世界变得更加绚丽多彩2â第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质2课题2化学是一门以实验为基础的科学3â第二单元我们周围的空气课题1空气6Ó常用的化学实验仪器课题2氧气6×地球表面71%被水覆盖着课题3制取氧气7â第三单元自然界的水课题1水的组成8课题2分子原子9课题3水的净化10课题4爱护水资源11â第四单元物质构成的奥秘×原子的结构课题1原子的构成12课题2元素13课题3离子14课题4化学式与化合价18â第五单元化学方程式课题1质量守恒定律22课题2如何正确书写化学方程式22课题3利用化学方程式的简单计算22×碳的两种单质â第六单元碳和

2、碳的氧化物课题1金刚石、石墨和C6022课题2二氧化碳的制取的研究23金刚石Ø课题3二氧化碳和一氧化碳22â第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火22课题2燃料和热量22Ñ石墨课题3使用燃料对环境的影响22â第八单元金属和金属材料课题1金属材料252课题2金属的化学性质3课题3金属资源的利用和保护5金属铀(U)Öâ第九单元溶液课题1溶液的形成6课题2溶解度7课题3溶质的质量分数8Ó金属盐类的溶液â第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱11课题2酸和碱之间会发生什么反应15â第十一单元盐化肥课题1生活中常见的盐17Ó酸度计物质的鉴定、鉴别及物质、离子的共存和除杂质的问题19课题2化学肥料20â

3、第十二单元化学与生活课题1人类重要的营养物质22课题2化学元素与人体健康24课题3有机合成材料24Ó维生素B1的显微照片â附录附录1常见元素的名称、符号和相对原子质量26附录2常见元素和根的化合价26附录3部分酸、碱和盐的溶解性表（20℃）27附录4物质的制备与检验28附录5全年级课本重点概念及注释30绪言化学使世界变得更加绚丽多彩绪言化学使世界变得绚丽多彩绪言化学使世界变得绚丽多彩1.化学是一门以实验为基础的学科，化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学。学习化学的一个重要的途径是实验，实验是科学探究的重要手段。2.道尔顿和阿伏伽德罗等科学家研究得出了一个重要结论：物

4、质是由分子和原子构成的；分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础，即52在化学变化中分子会破裂，而原子不会破裂，但可以重新组合成新的分子，即原子时参加化学变化中的最小粒子。1.组合成物质的基本成分是元素，门捷列夫发现了元素周期律和有元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质一、物质的变化(一)物理变化1.概念：没有生成其他物质的变化叫做物理变化。如干冰人工降雨、木材制成桌椅、瓷碗打碎、水结冰、汽油挥发等。2.特征：没有生成其他物质，只是形状、状态(固态、液态、气态)的变化。(二)化学变化1.概念：生成其他物质的变化叫做化学变化。(又叫化学

5、反应)如：蜡烛燃烧、铁生锈、食物腐败、动植物呼吸。燃烧一定是化学变化。2.特征：有新物质生成，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等；常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等。3.物理变化和化学变化的区别与联系区别：是否有新物质生成联系：在发生化学变化的同时一定发生物理变化，在发生物理变化的同时不一定发生化学变化。4.爆炸不一定属于化学变化：如气球爆炸、锅炉爆炸是物理变化；火药、炸药爆炸是化学变化。课题2化学是一门以实验为基础的科学一、对蜡烛及其燃烧的探究1.蜡烛是石蜡和棉线做的灯芯组成的：一般蜡烛为圆柱形白色固体。2.如果用小刀切下一块蜡烛放入水中，会发现蜡烛浮在水面上，说明蜡烛

6、的密度比水小，且难溶于水。3.火焰可分为三层：最里面的火焰较为暗淡，底部呈蓝色，为焰心；第二层火焰较明亮且呈圆锥形，为内焰；围绕在最外面一层的第三层火焰呈黄色，明亮而不耀眼，为外焰。4.把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中约一秒钟，取出火柴梗，处在火焰外焰的先变焦。第二层变化次之。最里层变化最小。说明火焰的温度是从内向外依次升高的，即外焰的温度是最高的，焰心的温度是最低的。5.将烧杯罩在火焰上方后，过一会儿，烧杯内壁有水雾生成。向烧杯中倒入澄清的石灰水，振荡后，石灰水变浑浊。说明了蜡烛燃烧时有水和CO2生成。文字表达式：石蜡+氧气二氧化碳+水化学反应式：石蜡+O2CO2+H2O6.熄灭蜡烛

7、，会发现有一缕白烟从灯芯飘出，立即用点燃的火柴点白烟，可以点燃，白烟的成分是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体。二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究1.52分别向分别向一瓶空气和一瓶人呼出的气体中滴入澄清石灰水，并振荡，两只瓶子中的澄清石灰水都会变浑浊，但是人呼出气体瓶中的澄清石灰水更浑浊一些。说明在空气中与人呼出气体中都含有CO2。但人呼出气体中CO2的含量较高。1.将燃烧着的木条分别伸入空气和人呼出气体的集气瓶中，伸入空气集气瓶中的木条比伸入人呼出气体集气瓶的