(人教新课标)一年级品德与生活下册教案 春天来了 2

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时间:2019-07-03

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1、(人教新课标)一年级品德与生活下册教案第二单元走进大自然第五课春天来了一、主题目标:1.积极参加“找春天活动”,体会亲近大自然的乐趣。2.通过观察、感受,发现春天的主要特征。3.初步体会农民春耕春种的辛劳及他们对新的一年的期望。4.培养学生热爱大自然的情感,对大自然的观察力、感受力和欣赏力,懂得赏春活动中应有的文明行为,具有初步的环保意识。二、教材分析:本次主题活动《春天来了》,属于人教版《品德与生活》一年级下册第二单元《走进大自然》的主题活动一,由三个活动主题《找春天》、《春天的变化》、《我们一起唱春天》组成,意在引导儿童在大自然中,在

2、周围的环境中发现春天,寻找春天,感受春天,体验春天的特点,领略春天的美丽,感受春天诗一般的旋律,利用多种渠道,采用多种方式获取有关春的知识,认识春的特征,表达对春天的赞美,加深对大自然的向往和热爱之情。三、教学建议:要回归自然。春天,万物复苏,百草峥嵘,百花齐放,百鸟争鸣,在这个充满生机和活力的季节里,要让孩子走出教室,走出家门,走出校园,回归生活,回归自然,去感受、体味、亲近和享受大自然赐予我们的一切,去做自己想做的事。这是品德与生活课程的价值取向之一。要放手,充分发挥学生的主体作用。此次活动时,学生已处于一年级下学期。他们已经具有一定

3、的活动经验,本次活动时要抓住低年级学生好表现的特点,引导孩子们到丰富多彩的的大自然中去发现春天、寻找春天、并用各种方式赞美春天,为学生提供展示信息的平台,促其动手动脑充分地展示、交流,获得全身心的发展。当然针对儿童阅历浅、看问题不够全面,语言不够丰富等特点,活动中教师要注重加强对学生的自主活动进行引导。本课建议三课时完成。第一课时活动一、发现春天一、活动目标:1.通过观察、感受,发现春天的主要特征,感受到春天的美好。2.了解春天与人们生活中的关系。3.学习观察春天的特点,探究春天自然界的变化。二、活动准备:--6--1.一段自拍的反映当地

4、优美春光的录像和反映不同地域春天特征的音像、图片等。2.实物投影、温度计、录音机等。3.教师用色卡纸自制有关春天景象的图画。三、活动过程:1.激兴谈话,课件导入:孩子们,今天冬爷爷又来到我们的教室,他老人家有话要告诉我们呢,请你仔细听:(播放课件):亲爱的小朋友们,大家好!我是你们的老朋友冬爷爷,今天我是来和你告别的,一转眼和你们相处三个月了,我们已经成了好朋友,但是天气暖和了,我要回去休息了,不能和你们一起嬉笑玩耍了,真舍不得呀!不过等到冬天我还会再来的,现在来接替我的是一位新朋友。它呀早已悄悄来到你们身边,藏了起来。知道它是谁吗?(学

5、生答师板书:春天)那么春天是什么样子呢?播放《春天在哪里》课件,激发学生的学习兴趣,唤起孩子对春天已有的生活体验。2.感受春天,发现春天。1)看本地春光录像片,感受春天。2)欣赏歌曲《春天在哪里》,说春天结合录像和已有的经验说说自己心中的春天。引导学生结合自己的实际感受,说说春节后的气温、生活及周围景物的变化。如气候,春雨、雷电,人的衣着打扮、饮食起居、孩子们的娱乐、植物、耕田的变化等。(结合课本21——22页问题)3)歌唱《春天在哪里》,到校园发现春天。①师启发谈话,激发欲望。孩子们,让我们走出教室,用我们敏锐的眼睛、灵敏的鼻子、温柔的

6、小手、机灵的耳朵,用我们的身心去感受、发现春天吧。我们要比一比,看一看谁的发现最多,谁能发现最能反映春天的特征的事物,你可以写下来、画下来、或者记在心里,你可以自己行动,也可以和伙伴、小组合作。②自由组合,发现春天。(学生自由组合,教师引导孩子从自己熟悉的环境中,从身边事物细微的变化中观察、发现春天)③采集、记录认为最能反映春天特征的事物。3.展示交流1)以小组为单位围坐,组内交流各自的发现。2)户外大集合,组际交流。教师要引导孩子汇报自己的独特发现,并鼓励发现问题、提出问题、解决问题。3)师小结,向生活拓展:你们介绍的精彩极了,老师从大

7、家的谈话中知道你们确实发现了春天,你们从花草树木,鸟鱼飞虫,动物、人物身上发现了春天,春天真是无处不在,你们观察的可真仔细呀。老师也发现了春天,还把他们拍摄下来,你们想看吗?4.再说春天--6--1)看不同地域的春光录像、图片,感受体验春天的美。(播放反映不同地域春天特征的音像、图片等,边放录像,边介绍录像里的内容。)2)根据自己刚才看到的、听到的、感觉到的,再说说现在自己心目中的春天。(帮助生留意本地和其它地区春天的差异)5.激发情感,回归生活,找寻春天。1)看着这美丽的春景,你想对春天说什么呢?2)回归自然,找寻春天。春天真是太美了,

8、它是一个万物复苏,百草峥嵘,百花齐放,百鸟争鸣,充满生机和活力的季节,今天我们在校园里发现了春天,感受到了春天的美,看来春天就在我们身边,只要你仔细观察,就能在生活的各个角落里找到春天,请发挥

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