我这样做是对的作文

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1、我这样做是对的作文篇一：这样做是错的_作文[这样做是错的_作文]这样做是错的我有时候会想，为什么爸爸老是逼着我学习啊，早上要写作业，晚上也要写，我的朋友来找我玩我都不能出去，这样做是错的_作文。为什么我们能和其他的孩子一样每天放学回来都可以玩，我有时候想趁爸爸不在家的时候出去玩，可是他又布置一大堆的作业给我让我学习，还说，一定要好好多书，将来可以找份好工作、好好的生活.....他每次都这样说，后来、我慢慢的对学习不感兴趣了，每次都都跑出去玩，如果爸爸来找我，我就会躲起来，初中一年级作文《这样做是错的_作文》。一次爸爸来

2、找我，把我脱了回家，拿起衣架就打我，我就生气了，对着爸爸说，我的不在乎将来会怎么样，就算我是一个散工我也不在乎，难道生活没钱就不快乐吗？我生气的跑了出去.....我跑到了奶奶家，奶奶对了我说怎么回事了，我对奶奶说了经过，奶奶对了说，是啊，我以前和你也一样，不好好读书，我生出你爸爸的时候连饭都很少给他吃过，那是为什么，就是没读好书，没工作，所以没钱买好吃的，而且你爸爸以前读书哪里有你那么好，还有电脑录音机什么的，你爸爸他以前睡觉热的话，我也只能用扇子帮他扇扇，哪里有什么风扇啊，可能你现在还小，不知道什么事好什么是坏，等你

3、长大了，你就会懂得你爸爸为什么逼你学习。说完，奶奶就把我送回家了，我跟爸爸道歉了，然后就回到自己的屋子里学习，我还发誓，我一定要读书，让我的爸爸妈妈过上比现在的生活要好一千倍，一万倍。篇二：《原来是这样》作文范文《原来是这样》作文范文原来是这样（53分）十年前的我，只因小提琴音色好听，拉起来很优雅，便学起了小提琴。十年间，小提琴一直陪伴着我，在琴声中，我慢慢成长，也懂得了许多。犹记得一次演奏会前夕，我努力练习着。时间一天天的过去，但在机械化的练习下，我的琴技依旧没有什么提高，我开始有些急躁。一天，老师听到我的琴声后，对

4、我说：“你拉小提琴是为了什么？只有用心去演奏，才能感染观众，才能拉得动听。”那时的我不明白拉琴是为了什么，更不理解老师的话语。但“用心”两个字却在脑海中回荡。不知不觉中，我又一次拿起琴。我再一次练习起来。音不准时，就反复练习音阶；节奏不准时，就跟着节拍器唱谱子；而更多的时间，我用在琢磨乐曲的情感上。我仿佛穿越到了作曲家所在的年代，一点一点感受着作曲家的心情，听他诉说一个个故事。渐渐地，原本在我眼中的那一首无聊的乐曲，渐渐变得生动起来。想起老师的那句话，我仿佛明白了些什么。演奏会如期而至，我深深地吸了一口气，我开始了演奏

5、。我好似变成了一只蝴蝶在音符的花丛中翩翩起舞。手指在指板上来回跳跃着，弓在四根弦间转换着。颤音、回音、跳弓、拨弓，一环紧扣一环。我享受着音乐，用琴声向观众们讲述着一个个故事。琴声时而轻柔如流水；时而有力如瀑布；时而低沉如呢喃细语；时而清脆如珠落玉盘。一曲终了，我扬起弓，只见微弱的灯光下，观众脸上浮现出享受的笑容，我的嘴角也扬了起来。原来是这样，拉琴并不是为了拿到高级别的证书，得到老师的赞扬；而是要享受其中，并用心演奏琴声，给观众带来享受。生活中也是这样，享受生活，把快乐带给身边的人。用心演绎生活，方能奏出最动听的人生乐

6、章。原来是这样（54分）小时候看蝌蚪长成青蛙，我惊呼：“原来是这样！”大些时观察桑蚕破茧而出，我感叹：“原来是这样。”现在，素描的学习让我恍然明白：“原来是这样。”初学素描，熬过枯燥的几何体练习，终于开始画静物时却被老师指出“太注意细节”的缺点。“蹩脚剪贴画”这样的形容让我很不甘心。于是下一次练习时我特别注意了整体的色调，没想到换来的结果却是画面偏灰，一片朦胧。老师并未说什么，只是让所有学生把画作靠在墙边排成一列。起初我并不在意，细看之下才发觉其他同学的画与我的大不相同：整体色调统一、和谐，而单一物品则阴暗对比强烈，虽

7、没有过多细节却显得栩栩如生??我被那些画牢牢吸引，再看自己的画，又只觉得脸上和灼烧班滚烫，一丝羞愧窜上心头。原来画画统一并不是把所有物品都“融”在一起，而是在保持它们原有色调的基础上使画面和谐。“首先要定位，定外轮廓；其次??”又是一节素描课，老师特别强调了作画步骤。我把它们一字不漏地记在了画纸空白处。“记住，花瓶反光之类的细节要最后再加上。”说罢她意味深长地看了我一眼。我点头，拿起铅笔，一切从打形开始。定位、定外轮廓、找明暗交界线，这些都是我所熟悉的，而接下来的步骤则与我先前所做的不同。这次我严格按照正确方法绘画，在

8、接近完成时才添上了那些细节。这些细节已不再是多余，而成了点睛之笔。原来应该是这样??阳光照入画室内，正照向当作静物的花瓶，绕过瓶身微妙的弧度，在桌面上映出一片斑斓。(本文来自：Www.bdfqY.cOm千叶帆文摘:我这样做是对的作文)看看我的作品，画中的黑白线条交织出同样的明暗，似乎有一缕阳光也照入了画中世界。那阳光使我豁然开朗—