Unit1Topic3SectionC导学案

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1、“少教多学”六环节课堂任务导学单科目英语年级七年级册数上册题目Unit1Topic3SectionC课时三课时设计人刘玲霞ITeachingaimsanddemands教学目标学习识别复数物体及名词的单数和复数形式。IITeachingMethods实物和图片教学法III学习重点：学习重点：　　名词的单数和复数形式。　学习难点及突破策略：学习难点：名词变复数的规则。突破策略：强化巩固练习。三、任务导学：学习任务任务一：一．词汇精粹1.（1）this_________(复数)（2）it__________(复数)(3)is____________(复数)(4)that__________(复数

2、)二．语法聚焦。你能根据要求改写下列句子吗？1.Thisismybrother.(改为复数句子)__________________________________________________________2.Arethoseoranges?(改为单数句子)_________________________________________________________.3.Isthatyoursister?(改为复数句子，并做否定回答)——————————————————————————学法指导任务二：听听1a录音，跟读并模仿。然后分角色朗读，找几组同学表演。任务三看图填空，完成1b

3、，核对答案。让学生观察并归纳指示代词these和those的用法，老师给予补充总结。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、_______________________________________________4.两人一组，练习1b。任务四阅读提示2：1.听2录音并跟读四、任务测评：1.把下列单词变成复数形式。（1）book__________（2）cake______（3）bag___________（4）orange_________（5）boy________（6）friend_________2.把下列短语翻译成英语。（1）用英语_________________________　（2）一个苹果______________________（3）四把尺子_______________________

5、(4）七个盒子______________________（5）五块蛋糕_______________________　（6）在六班________________________（7）不用谢　_______________________　(8）请原谅________________________3。利用多媒体课件向学生出示一些图片，图片中有已学过的单数和复数物体，让学生分组使用以下句型编写对话。答对的小组给予表扬和鼓励。A:What’sthis/that?/Whatarethese/those?B:It’sa/an…/They’re…A:Isita/an…?/Arethey…?B:Ye

6、s,itis./No,itisn’t.Yes,theyare./No,theyaren’t._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、___________________________________________________学后反思“少教多学”六环节课堂任务教学单科目英语年级七年级册数上册题目Unit1Topic3SectionC课时三课时设计人刘玲霞ITeachingaimsanddemands教学目标学习识别复数物体及名词的单数和复数形式。IITeachingMethods实物和图片教学法III学习重点：学习重点：　　名词的