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时间:2019-07-01
《2_3_3列不定方程解应用题,试题库教师版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、...2-3-3列不定方程解应用题教学目标1、熟练掌握不定方程的解题技巧2、能够根据题意找到等量关系设未知数解方程3、学会解不定方程的经典例题知识精讲一、知识点说明历史概述不定方程是数论中最古老的分支之一.古希腊的丢番图早在公元世纪就开始研究不定方程,因此常称不定方程为丢番图方程.中国是研究不定方程最早的国家,公元初的五家共井问题就是一个不定方程组问题,公元世纪的《张丘建算经》中的百鸡问题标志着中国对不定方程理论有了系统研究.宋代数学家秦九韶的大衍求一术将不定方程与同余理论联系起来.考点说明在各类竞赛考
2、试中,不定方程经常以应用题的形式出现,除此以外,不定方程还经常作为解题的重要方法贯穿在行程问题、数论问题等压轴大题之中.在以后初高中数学的进一步学习中,不定方程也同样有着重要的地位,所以本讲的着重目的是让学生学会利用不定方程这个工具,并能够在以后的学习中使用这个工具解题。二、运用不定方程解应用题步骤1、根据题目叙述找到等量关系列出方程2、根据解不定方程方法解方程3、找到符合条件的解模块一、不定方程与数论【例1】把拆成两个正整数的和,一个是的倍数(要尽量小),一个是的倍数(要尽量大),求这两个数.【解析】
3、这是一道整数分拆的常规题.可设拆成的两个数分别为和,则有:,要让取最小值,取最大值.可把式子变形为:,可见是整数,满足这一条件的最小为7,且当时,.则拆成的两个数分别是和.【巩固】甲、乙二人搬砖,甲搬的砖数是的倍数,乙搬的砖数是的倍数,两人共搬了块砖.问:甲、乙二人谁搬的砖多?多几块?.............【解析】设甲搬的是块,乙搬的是块.那么.观察发现和都是的倍数,所以也是的倍数.由于,所以只能为6或12.时,得到;时,此时不是整数,矛盾.所以甲搬了块,乙搬了块,甲比乙搬得多,多块.【巩固】现有足
4、够多的角和角的邮票,用来付元的邮资,问角的邮票需要多少张?【解析】设角和角的邮票分别有张和张,那么就有等量关系:.尝试的取值,当取时,能取得整数,当再增大,取大于等于的数时,没有自然数解.所以角的邮票需要张.【例2】(2008年北大附中“资优博雅杯”数学竞赛)用十进制表示的某些自然数,恰等于它的各位数字之和的倍,则满足条件的所有自然数之和为___________________.【解析】若是四位数,则,矛盾,四位以上的自然数也不可能。若是两位数,则,也不可能,故只有三位数.,化简得.由于,所以或.时,,
5、,或,;时,,.所以所有自然数之和为.模块二、不定方程与应用题【例3】有两种不同规格的油桶若干个,大的能装千克油,小的能装千克油,千克油恰好装满这些油桶.问:大、小油桶各几个?【解析】设有大油桶个,小油桶个.由题意得:可知,所以.由于、必须为整数,所以相应的将的所有可能值代入方程,可得时,这一组整数解.所以大油桶有个,小油桶有个.[小结]这道题在解答时,也可联系数论的知识,注意到能被5整除的数的特点,便可轻松求解.【例4】在一次活动中,丁丁和冬冬到射击室打靶,回来后见到同学“小博士”,他们让“小博士”猜
6、他们各命中多少次.“小博士”让丁丁把自己命中的次数乘以,让冬冬把自己命中的次数乘以,再把两个得数加起来告诉他,丁丁和冬冬算了一下是,“小博士”正确地说出了他们各自命中的次数.你知道丁丁和冬冬各命中几次吗?【解析】设丁丁和冬冬分别命中了次和次,则:.可见除以4的余数为3,而且不能超过6,所以,.即丁丁命中了次,冬冬命中了次.【巩固】某人打靶,发共打了环,全部命中在环、环和环上.问:他命中环、环和环各几发?【解析】假设命中10环发,7环发,5环发,则由⑵可知除以5的余数为3,所以、9……如果为9,则,所以只
7、能为4,代入原方程组可解得,.所以他命中环发,环发,环发.【例5】某次聚餐,每一位男宾付元,每一位女宾付元,每带一个孩子付元,现在有的成人各带一个孩子,总共收了元,问:这个活动共有多少人参加(成人和孩子)?.............【解析】设参加的男宾有人,女宾有人,则由题意得方程:,即,化简得.这个方程有四组解:,,和,但是由于有的成人带着孩子,所以能被整除,检验可知只有后两组满足.所以,这个活动共有人或人参加.【巩固】单位的职工到郊外植树,其中有男职工,也有女职工,并且有的职工各带一个孩子参加.男职
8、工每人种棵树,女职工每人种棵树,每个孩子都种棵树,他们一共种了棵树,那么其中有多少名男职工?【解析】因为有的职工各带一个孩子参加,则职工总人数是的倍数.设男职工有人,女职工有人.则职工总人数是人,孩子是人.得到方程:,化简得:.因为男职工与女职工的人数都是整数,所以当时,;当时,;当,.其中只有是的倍数,符合题意,所以其中有12名男职工.【例2】张师傅每天能缝制件上衣,或者件裙裤,李师傅每天能缝制件上衣,或者件裙裤,两人天共缝制上衣和裙裤件
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