第七组----社团活动调查问卷报告

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1、大学生社团活动调查研究报告问卷设计主编：周晓晖调查报告主编：罗梦良参考及副主编：陈连珠、彭雪、刘志凌一、问题的提出：大学生参加社团是大学生涯里不可缺少的一部分，它们丰富着学生的校园生活，影响着众多学子。上大学前，很多人就被传说中多姿多彩的社团生活深深吸引，上大学后，更是几乎每个人都参加过社团。大学生社团是大学生基于共同的兴趣和愿望组织的群众性团体。在高校中,学生社团已经成为加强学生思想政治工作、推进素质教育、推动校园文化建设的重要载体。因此,研究当代大学生参加社团活动的现状和特点,对于组织和引导大学生

2、发展社团文化生活、推进素质教育和做好高校学生思想政治工作具有重要的意义。二、调查研究方法：本次调查采用了网上问卷调查的方式进行。本问卷于2013年5月10日开始投放接受调查，至2013年5月20日星期二截止，共收到60份有效调查问卷。然后对有效问卷进行数据分析和研究。另附本次问卷调查地址：http://www.sojump.com/jq/2428376.aspx三、调查结果分析：如第十二题：您加入社团的原因是：选项小计比例兴趣和娱乐1878.26%增长见识834.78%提高实践能力1773.91%结交

3、朋友1567.22%利于将来就业1043.48%服务社会99.13%其他56.04%本题有效填写人次62从调查表中得知：学生加入社团的主要目的主要为：兴趣娱乐、提高实践能力、以及结交朋友，它们分别占比例的78%、73%、76%，也有少部分学生的参与目的以增长见识、服务社会、提高就业能力为主。通过对调查结果的研究发现：部分同学加入社团是为了提高自己某方面的能力，而大多数同学则是由于共同的爱好或特长走在一起，最终他们的目的达到与否却是另一种状况，因此社团带给学生的大多是失望。大多数过于急躁是造成此现象的致

4、命点，目的的不明确性也是他们的弱势。没有足够的时间考虑加入社团的原因使他们盲从于别人，从而使他们失去主见。四、启示与结论：1、多数学生对参加社团活动又兴趣。放映出当代大学生具有渴求知识、锻炼自己的积极性动机。大学生参加社团已经相当普遍，绝大部分大学生都有参加社团的经历。这种情况有着重要的社会背景。大学生参加社团的主要目的，是把社团作为自我教育、自我管理、自我服务、自我创新的实践阵地。在走进大学之后，大部分学生都会选择加入学生社团以充分发掘自己的各种潜力，丰富自己的大学生活，并希望借此开阔自己的视野，学

5、习新知识，培养和锻炼自己的能力，为将来走进社会打下坚实基础。在当代高校，学生社团的影响面已经很广，社团文化已经成为校园文化一个重要组成部分。2、参加社团的动机多样化，放映出当代大学生的价值观念多元化的特点。与20世纪80年代的大学生相比，当代大学生注重务实精神胜于理想主义精神，在市场经济的大潮中，当代大学生忙于学习实用性技能，电脑热、英语热、考研热、考证热成为现时代大学的流行色。3、并不是每一位成员都会在社团中得到有效的锻炼。一般来说每一个社团都有自己独立的管理体系，除社长外还设有专人负责对外宣传、组

6、织活动等。管理层的社员往往会得到更多的锻炼机会，通过组织活动他们可以很快了解社团运作的过程，组织协调能力得到发展，同时也有机会受到社团上级管理组织的嘉奖。而普通社员得到锻炼的机会相对较少，有些社团活动缺乏竞技性，社团成员的个人兴趣或特长就得不到很好的发展。4、有的社团活动缺乏知识性，仅仅以集体游艺或观赏为出发点，对社员的成长帮助不大。还有的活动互动性不强，不能制造更多的机会给社员沟通和交流，不能有效扩大社员交往面。五、思考与建议：1．应该对社团有一定的了解。社团是大学校园一道靓丽的风景，是大学生自己的

7、组织。学生社团一般来说从层次上分为校级社团和院级社团两大类，从社团性质可以分为政治类、文体类社团、科技类社团等。学校一般设有专门的学生社团管理中心或学生社团指导委员会，制定有《社团管理条例》，每个社团的成立、发展、活动组织都有相应的规章制度和工作程序，每学年学校都要对全校社团进行评比，奖励表现突出的“学生明星社团”、“社团活动先进个人”。2．加入大学生社团应积极慎重。学生社团可以充分发挥学生的某一方面的特长、爱好，有助于学生的成长成才，应当积极参加，但是参加社团不应该随意，特别是对于新入校的大学生，最

8、好是对自己的性格、爱好、特长各方面进行一次理性的分析，正确认识自己的优势和不足，再根据自身综合素质提高的需要和新生入校后的学习、生活的适应状况，选择自己喜欢的社团申请加入，切忌盲目选择，建议大一新生选择两类社团加入，一类是自己比较擅长、可以进一步发挥自己特长的社团，另一类是自己比较薄弱、有待学习、培训加强的社团。3．大学生应该根据实际的情况适当调整自己选择的社团。大学生专业不一样，每学期安排的课程也不一样，大学期间应根据不同阶段课余时间的宽松程度，选择自