数学组教研活动简讯

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1、数学组教研活动简讯（2011-10-11）                                     2011年10月11日下午，数学组结合教师开展实践课的契机，开展了以““如何利用小组活动来提高中差生的学习效率”为主题的课堂探索活动。何校长和数学专家王守信老师在繁忙的工作中参加了本次活动，在此深表感谢！      本次活动由本组王东芳老师承担的18.1（2）《函数的定义域和函数值》一课的教学内容展开首先由王东芳老师进行课堂展示，随后王老师进行了说课，阐述本节课的设计理念和思路，最后教研组老师及专家进行评价和指导。 本此活动着力

2、探索“如何利用小组活动来提高中差生的学习效率”这么一个主题展开，在教师的引导下，通过多次的小组讨论，突破了本节课的重难点，达成了本课的教学目标课后围绕本节课和活动主题，全组教师言无不尽，畅谈了各自的感受，总结如下：1、课堂强调了教学中学生的活动性。如：引入时的举数填表、课堂多次的学生交流、讨论等。2、课堂教学中充分发挥了学生学习的自主性、生生的协作性。如：探索解析式不同定义域也不同时，使让学生自己举数并计算出所对应的函数值，从而体会到函数解析式不同定义域也不同；在研究函数解析式与定义域的关系时，让学生在已解决的三道例题的基础上进行充分的小组讨

3、论，使得即使中差生也能总结出，从而突破本节课的重难点。在解答接下来比较难的题目时也采用了小组合作方式，总体感觉本节课学生的参与面非常广，参与度也很高。3、课堂教学中教师及时地鼓励学生观察、思考和归纳，为获得新知识提供了亲身体验经历、同时也感悟了数学的研究方法。4、能够学以致用，利用所学的知识解决生活实际中简单的问题，彰显了数学与生活的联系。5、教师的自信和激情带动了学生的自信.6、建议：（1）教师教学时要充分利用生成资源，如：让学生操作时，可以展示学生的工作单，学生很容易就能发现自变量不是任意取的，从而引出定义域。（2）学生讨论的形式很好，但

4、要把握好火候，当教师巡视发现学生解答出现典型问题时，应及时停下有针对性地引导学生，帮助学生总结出方法，这样可增加课堂讨论的时效。（2）课堂语言有待规范，要用严谨的数学语言；（3）学生间的质疑和评价有待增加不要老师对学生的汇报快速加以评价。可以放手给学生，让生生间有质疑、有评价，从而共同提高。（4）解题前要引导学生观察题目之间的联系，以便迅速找出解题方法，解题后及时总结归纳解题方法，以此提高学生能力，培养良好的学习习惯； 通过本次课堂实践和课后的研讨，老师们都觉得有一定的借鉴作用。时间在不知不觉中溜走，本次活动暂告段落，深信也留给了教师们很多思

5、考的空间······教研活动通讯稿 2008年11月28日龙湾区第七合作小学教研活动在永中二小开展。此次活动围绕“聚焦课堂走向生本”的主题，由永中二小陈李娜等六位老师和永昌五小李俐等两位老师为我们献上了《伯牙绝弦》、《识字七》等八节各具特色，各有所长的教研课。课后，区教师发展中心办公室主任曹俊老师和教研员刘彬老师为这几节课做了精彩的点评。最后全体教师还在永中二小电教室聆听了温州市教育教学研究院陈素平老师关于《从探究生活细节开始--谈综合实践活动课程的实施》的专题讲座，给我校综合实践活动的实施提供了宝贵建议，让每位教师深受启发。此次教研活动得到

6、了与会领导和各位老师的充分肯定，也给大家带来了新的思考：合作办学开展教研可以发挥区域优势，有效互补，博众家之长，提升教师的专业水平和教学能力，推动我我校教研工作的纵深发展。 2008年11月28日龙湾区第七合作小学教研活动在永中二小开展。此次活动围绕“聚焦课堂走向生本”的主题，由永中二小陈李娜等六位老师和永昌五小李俐等两位老师为我们献上了《伯牙绝弦》、《识字七》等八节各具特色，各有所长的教研课。课后，区教师发展中心办公室主任曹俊老师和教研员刘彬老师为这几节课做了精彩的点评。最后全体教师还在永中二小电教室聆听了温州市教育教学研究院陈素平老师关于

7、《从探究生活细节开始--谈综合实践活动课程的实施》的专题讲座，给我校综合实践活动的实施提供了宝贵建议，让每位教师深受启发。此次教研活动得到了与会领导和各位老师的充分肯定，也给大家带来了新的思考：合作办学开展教研可以发挥区域优势，有效互补，博众家之长，提升教师的专业水平和教学能力，推动我我校教研工作的纵深发展。2月23日下午13：00，初中各年级的语文教师在315会议室参加了本学期第二次语文教研组活动。本次活动由教研组长汪青兰老师主持。会上，汪老师首先向各位老师反馈了区教研员陈妍老师对我校语文组教学的指导和建议，明确了我校语文教学的优势以及不足

8、之处，汪老师希望在陈妍老师的指导下，结合各位同仁的共同努力，使我校的初中语文成绩有所提高。随后，大家聆听了几位语文备课组长对于本学期开学初摸底考试的反馈。预初年级的