Unit2 colours

《Unit2 colours》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、Unit2Colours.教学设计一、设计思想本节课我注重小学生的心理特征和学习特点，本着“在玩中学，在学中玩”的教学理念,在各个环节中设计形式多样的活动，让学生对颜色的语言学习充满乐趣。1.针对每个学生的不同智能特点，本节课设置了不同梯度的练习方式，使不同层次的学生都学有所得。2.培养学生在活动、游戏中产生学习英语的兴趣，积极参与交流，并且能够树立学好英语的信心；培养学生观察周围事物的能力，以及协作精神和热爱大自然的情感。二、教学背景分析教材分析本课为义务教育教科书（2012版）PEP小学英语三年级上册Unit2Colours。本单元的主题是colours。本节课重点是让学生能听、说、

2、认读red，blue，yellow,green四个颜色的单词并能在真实情景中运用。同时能在语境中正确使用“Isee…”句型。颜色存在于我们的日常生活中，所以这一题材非常生活化，而且运用广泛，贴近学生的生活实际，是学生感兴趣的话题之一。学情分析上课班级是三（2）班。这些学生活泼好动，好奇心强，喜欢表现自己，通过一段时间的学习，学生的学习兴趣很浓，充分利用他们的学习劲头，上课时候多做互动与练习。采取师生、生生互相合作，采取各种不同读的形式，让学生在愉快的氛围中学到知识。设计一些游戏与活动，使学生在宽松的氛围中学习英语。三、教学内容框架设计教学目标1．知识目标:　（1）能听、说、认读red，b

3、lue，yellow,green四个颜色单词并在真实情景中运用。　（2）能在语境中正确使用“Isee…”句型。2．技能目标：让学生熟练运用所学的颜色单词，并能对身边的事物进行简单描述。3.情感目标：使学生能够在活动、游戏中产生学习英语的兴趣，积极参与交流，并且能够树立学好英语的信心，培养学生观察周围事物的能力，以及协作精神和热爱大自然的情感。教学重难点教学重点：1．能听、说、认读四个颜色单词并运用。2．能在语境中正确使用“Isee……”句型。教学难点：熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单描述。教学用具教具准备：PPT课件、四种颜色的苹果图片和相应颜色的单词卡片。学具准备：彩色笔

4、板书设计（评价台）Unit2ColoursIsee…红色/黄色/绿色/蓝色单词卡片1234四、教学过程（TeachingProcess）ProceduresTeacher’sactivitiesStudents’activitiesAimsStep1Warm-up1.SingABCSong.2.Greeting.1.Singandclaphands.2.Greeting.1．PPT播放欢快、优美的歌谣来调节课堂气氛，使学生快速进入学习状态。2.通过问候拉近师生间的距离。Step2Lead-in1.T:Doyoulikewatchingteletubbies?Me,too.Let’swat

5、chittogether.2.Playthecartoonteletubbies.3.T：Whocantellmehowtoknowthem?Yes.Fromcolours.You’reveryclever.Iloveyou.1.Yes.2.Watchthecartoonteletubbies.3.Ss:颜色.通过《天线宝宝》视频,采用动画的形式进行教学，动感的画面，激发学生的学习兴趣。以这种方式引出新知识的学习，使学生兴趣倍增。4.揭题：WearegoingtolearnUnit2Colours.板书并朗读三遍标题。4.Readthetitle.Step3Presentationand

6、Practice.1.PPT逐个呈现天线宝宝，教授单词red,yellow,green,blue.以组/行/列/男、女生/开火车等形式学习单词，同时引导学生认知并教授句子“Isee…”。2.Dotheactions“Showmered/green/yellow/blue”.3.“红绿灯”快速反应小游戏。4.教师模仿雨声，然后雨停了的情景，湖边出现的彩虹，5.单词朗读顶呱呱.6.Listenanddo.7.Groupwork.8.快速反应游戏：Saythecoloursquickly.9.Doagame（传卡片）.10.Choosehappily.11.Let’sdraw.12.领读、唱自

7、编的Song（用两只老虎的调）1.Watchthepicturesandlearnthenewwords.2.Dotheactions.3.Saythecolourswordsquickly.4.观看五彩缤纷彩虹，同时翻开书本P15，听录音，并跟朗读单词和句子。5.朗读单词。6.Listenanddo.(学生集体跟朗读一遍，然后由小老师上台做指令，其它学生做动作。)7.Groupwork.（四人小组用“Isee…”来说说你看到的颜色