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时间:2019-05-10
《二语下25.玲玲的画(第一课时)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、25、玲玲的画(第一课时)教学目标1认识8个生字,会写9个生字2正确,流利地朗读课文重点-认识8个生字,会写9个生字难点-正确流利的朗读课文教学准备-1、教具准备:小黑板2、预习要求:(1)标出自然段;(2)读通课文,圈出生字;(3)不理解的地方标上“?”。教学过程一、导入揭题。生活中有些事特别有意思,只要肯动脑筋,坏事也能变成好事,只要你肯动脑筋,看去哦来不可能办成的是也能办成。你们在生活中遇到过这样的是吗?我们一起来看看文中的玲玲遇上了怎样的是,她是怎样解决的。(板书课题)二、明确学习目标。1、正
2、确朗读课文,初步感知文章内容。2、认识8个声字,会写9个字 三、引导学生自主学习,让学生充分展示自我。(一)初读课文,整体感知。过渡:玲玲的画不小心被弄脏了,玲玲是怎样解决这个问题的呢?1、学习要求(一)(1)用自己喜欢的方式读课文。(2)边读边想:你从课文中获得了哪些信息?-3-1、学生自学,教师巡视指导。2、检查自学情况。(1)抽学生读课文。(2)交流获得的信息。(二)再读课文,自主识字。过渡:要进一步理解课文,我们必须先来认识生字。1、学习要求(二)(1)再读课文,自主识字。①自读课文,圈出生字
3、新词,借助拼音读准字音②同桌相互认读生字,正音③小组合作探讨识字方法(2)指导写字①边读边观察田字格中的生字,想想哪些字容易写错。②再观察字的结构及各部分在田字格中所占的位置,想想怎样些才美观,然后与同桌交流③学生对照田字格临写。④选字组词,用词说一句话。1、学生自学,教师巡视指导。2、检查自学情况。(1)开火车读生字,组词。(2)展示自己临写成果。四、当堂训练。-3-1、我会按课文填空:玲玲满意地着自己画的《》这幅画明天就要参加了。2、我能用下列字组词并造句。楼脑糟五、学习反思。通过这节课的学习,你
4、有认识了许多新朋友,你是怎样认识它们的,你又将怎样记住它们。板书设计25、玲玲的画趴玲狗糟肯楼梯脑筋-3-
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