数据的收集与统计图

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1、2012年下期芦中七年级数学上期集体备课教案主备课人（张彩平）执教人（）过程确认()第五章、数据的收集与统计图第一节数据的收集第一课时数据的收集（一）教学目标：1、在具体的情境中掌握简单的现场收集与整理数据的方法。2、学会从收集的数据中获取信息。。个性补充2012年下期芦中七年级数学上期集体备课教案主备课人（张彩平）执教人（）过程确认()第五章、数据的收集与统计图第一节数据的收集第一课时数据的收集（一）教学目标：1、在具体的情境中掌握简单的现场收集与整理数据的方法。2、学会从收集的数据中获取信息。。个性补充教学难点：数据的收集。教学过程：一、创设情境引入（出示投影1）实行计划生育是我国的一

2、项基本国策，近些年来，提倡一对夫妇终生只生育一个小孩。下面的几个问题，请同学们举手回答：1、本班同学是独生子女的有           人；2、本班同学的父亲是独生子的有           人；3、本班同学的母亲是独生女的有           人。根据上述数据，完成下述统计表：本班同学是独生子女本班同学的父亲是独生子本班同学的母亲是独生女人数占本班人数的百分比教师活动：从上述统计数据中可获取哪些信息。学生活动：学生分组讨论，并把结论与同伴交流。二、做一做，体会课题（投影显示课本P153-154两首唐诗及统计表）学生活动：完成统计表，并将结论与同伴交流。教师活动：从上述统计表可获取什么信

3、息？（最好按3-4人为一组统计一个字母）师生共同分析，然后填写书P154页表格下的填空部分。三、课堂练习：书P154   1、2、3学生活动：学生自己设计并完成一张统计表，并分组讨论获得了哪些信息。四、小结：１、你觉得本节课的重点是什么，还有什么不懂的地方？2、本结课学习了简单的现场收集与整理（填写统计表）数据的方法，并会从收集的数据中获取信息。五、作业：练习册P80页教后反思：作业批改记录教学札记2012年下期芦中七年级数学上期集体备课教案主备课人（张彩平）执教人（）过程确认()第五章、数据的收集与统计图第二课时数据的收集（二）个性补充教学目标：1、进一步明确收集数据的目的、要求。2、在

4、具体的情境中如何收集与整理数据。3、收集数据要（1）明确调查目的；（2）确定调查对象；（3）选择调查方法；（4）具体进行调查；（5）记录调查结果。教学重点：如何收集数据。教学难点：从数据中尽可能多的获取信息。教学过程：一、创设情境引入1、激情引入：同学们家里拥有哪些现代生活用具？2、创设问题情境学生活动：10位同学为一组，按自己家庭情况，把家庭拥有的现代生活用具情况填表（P155页的统计表）教师活动：引导学生填完表后教师指出：在现实生活中，我们要了解某方面的情况，就要根据实际需要收集这方面恰当数量的数据，那我们如何收集数据呢？学生活动：学生就刚才收集数据的过程进行讨论，大胆发表自己的见解。

5、教师归纳：收集数据要（1）明确调查目的；（2）确定调查对象；（3）选择调查方法；（4）具体进行调查；（5）记录调查结果。二、做一做，进一少感知如何收集数据教师活动：人口情况是有关部门进行重大决策的依据，要了解你家里每个人的年龄、性别、文化程度等情况，如何收集这些数据呢？学生活动：分小组讨论怎样制作人口情况统计表。教师活动：1、鼓励学生自己制作人口情况统计表；2、将调查结果填入书P156页的表中；3、分析从上述统计表中获取的信息。三、课堂练习课本P157练习及A组1、2题四、小结１、你觉得本节课的重点是什么，还有什么不懂的地方？2、本节课继续探讨了如何收集数据，从收集的数据中获取信息等知识。

6、五、作业：书P158-159  A、B组及练习册P81页六、教后反思作业批改记录教学札记2012年下期芦中七年级数学上期集体备课教案主备课人（张彩平）执教人（）过程确认()第五章、数据的收集与统计图第二节统计图个性补充第一课时  复式折线统计图教学目标：1、掌握复式折线统计图的制作方法。2、在具体的情境中运用复式折线统计图描述数据。教学重点：复式折线统计图的特点与作用。教学难点：理解复式折线统计图的特点。教学过程：一、创设问题情境，引入复式折线统计图1、（出示投影1）甲、乙两家商店一年中各月销售电视机的销量如下述两表：（单位：台）月份123456789101112甲商店2015810111

7、316151012818乙商店20161210981413108814可分别用折线统计图表示如下：（略）观察统计图，分组讨论以下问题：（1）从上述统计图中我们得到了什么信息？（2）能否比较一下这两家商店一年的销售变化趋势？2、学生活动：观察以上两个单式折式统计图，尽可能多地获取信息，并与同伴交流。教师活动：从每一折线统计图中可直接看出每一商店在这一年销售量的变化趋势；但要比较这两家商店这一年的销售量的变化趋势还不方便，我