高考数学专题6函数、导数、不等式第12讲函数与方程及函数的应用学案文

高考数学专题6函数、导数、不等式第12讲函数与方程及函数的应用学案文

ID:47018729

大小:188.50 KB

页数:7页

时间:2019-04-23

高考数学专题6函数、导数、不等式第12讲函数与方程及函数的应用学案文_第1页
高考数学专题6函数、导数、不等式第12讲函数与方程及函数的应用学案文_第2页
高考数学专题6函数、导数、不等式第12讲函数与方程及函数的应用学案文_第3页
高考数学专题6函数、导数、不等式第12讲函数与方程及函数的应用学案文_第4页
高考数学专题6函数、导数、不等式第12讲函数与方程及函数的应用学案文_第5页
资源描述:

《高考数学专题6函数、导数、不等式第12讲函数与方程及函数的应用学案文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第12讲 函数与方程及函数的应用高考统计·定方向热点题型真题统计命题规律题型1:函数的零点2017全国卷ⅢT12;2014全国卷ⅠT121.考查频率较小,但要引起重视.2.一般出现在第12题位置,难度较大.题型2:恒成立、能成立(存在性)问题2013全国卷ⅠT12;2013全国卷ⅡT12题型1 函数的零点■核心知识储备·1.零点存在性定理如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的一条曲线,且有f(a)·f(b)<0,那么,函数y=f(x)在区间(a,b)内有零点,即存在c∈(a,b)使得f(c)=0,这个c也就是方程f(x)=0的根.2.函数的零点与方程根的关系

2、函数F(x)=f(x)-g(x)的零点就是方程f(x)=g(x)的根,即函数y=f(x)的图象与函数y=g(x)的图象交点的横坐标.■高考考法示例·【例1】 (1)(2018·贵阳模拟)已知f(x)是定义在R上的奇函数,满足f(x+1)=-f(x),当x∈时,f(x)=4x-1,则函数h(x)=(x-1)f(x)-1在区间上所有零点之和为(  )A.4    B.3    C.2    D.1(2)(2018·青岛模拟)已知函数f(x)=若对函数y=f(x)-b,当b∈(0,1)时总有三个零点,则a的取值范围为________.(1)A (2)(-∞,-2] [(1)由已知f

3、(x)是定义在R上的奇函数,所以f(-x)=-f(x),又f(x+1)=-f(x),所以f(x)的周期是2,且f(x+1)=f(-x)得x=7是其中一条对称轴,又当x∈时,f(x)=4x-1,于是f(x)图象如图所示,又函数h(x)=(x-1)f(x)-1零点即为y=f(x)图象与y=的图象的交点的横坐标,四个交点分别关于(1,0)对称,所以x1+x4=2,x2+x3=2,所以零点之和为x1+x2+x3+x4=4,故选A.(2)当x≤0时,f(x)=ex,y=f(x)-b有一个零点,则当x>0时,f(x)=x2+ax+1,函数y=f(x)-b应有两个零点,由f(x)=x2+a

4、x+1=2+1-知.解得a≤-2.][方法归纳]1.判断函数零点个数的方法(1)直接求零点:令f(x)=0,则方程解的个数即为零点的个数.(2)利用零点存在性定理:利用该定理还必须结合函数的图象和性质(如单调性)才能确定函数有多少个零点.(3)数形结合法:对于给定的函数不能直接求解或画出图形,常会通过分解转化为两个能画出的函数图象交点问题.2.利用函数零点的情况求参数值或取值范围的方法(1)利用零点存在的判定定理构建不等式求解.(2)分离参数后转化为求函数的值域(最值)问题求解.(3)转化为两熟悉的函数图象的位置关系问题,从而构建不等式求解.■对点即时训练·1.已知f(x)是

5、定义在R上的奇函数,且当x∈(0,+∞)时,f(x)=2018x+log2018x,则函数f(x)的零点个数是(  )A.1    B.2    C.3    D.4C [在同一直角坐标系中作出函数y=2018x和y=-log2018x的图象如图所示,可知函数f(x)=2018x+log2018x在x∈(0,+∞)上存在一个零点,又f(x)是定义在R上的奇函数,∴f(x)在x∈(-∞,0)上只有一个零点,又f(0)=0,∴函数f(x)的零点个数是3.]72.(2018·成都模拟)已知函数f(x)=函数g(x)=f(x)-2x恰有三个不同的零点,则实数a的取值范围是(  )A.

6、[-1,1)B.[0,2]C.[-2,2)D.[-1,2)D [作y=x+2与y=x2+5x+2在同一坐标系中的图象如图,要使g(x)=f(x)-2x恰有三个不同零点,即f(x)与y=2x有三个不同交点,观察可知,需y=x+2与y=2x交于C点;y=x2+5x+2与y=2x交于A、B点;故令x2+5x+2=2x得x=-1或x=-2,令2x=x+2得x=2.∴-1≤a<2.选D.]题型2 恒成立、能成立(存在性)问题■核心知识储备·对于关于x的不等式f(x)≥g(t),x∈D(1)不等式恒成立⇔f(x)min≥g(t)(2)不等式有解⇔存在x∈D,使得f(x)≥g(t)⇔f(x

7、)max≥g(t)(3)不等式的解集为空集⇔f(x)<g(t),x∈D恒成立⇔f(x)max<g(t).■高考考法示例·【例2】 已知函数f(x)=lg(a-ax-x2)(1)若f(x)的定义域A≠∅,试求实数a的取值范围.(2)若f(x)在(2,3)上有意义,试求实数a的取值范围.(3)若f(x)>0的解集为(2,3),试求实数a的值.[思路点拨] (1)→→(2)→7(3)→→→[解] (1)能成立问题f(x)的定义域非空,即存在实数x,使a-ax-x2>0成立,则φ(x)=a-ax-x2的最大值大

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。