武鸣高中山地的形成教学案例(武鸣高中 徐冰琳)

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时间:2019-05-03

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1、山地的形成武鸣高中地理组徐冰琳教学版本高中地理(人民教育出版社必修1)第四章《地表形态的塑造》第二节《山地的形成》。课表分析课表要求结合实例,分析造成地表形态变化的内、外力因素。教材分析本节课在《营造地表形态的力量》的基础上,将山地作为一个内力塑造地表形态的一个典型案例进行深入剖析,山地的形成和发展主要与内力作用有关,本节课有2个内容,第一为褶皱山、断块山和火山的概念、形态及成因,另一内容为山地对交通运输的影响。学情分析通过对《营造地表形态的力量》的学习,学生对内、外力作用对地表形态的影响已经有感性认识,为本节进一步以山地作为案例,学习内力作用对地表形态的塑造做好了铺垫。笔者所带

2、班级学生的知识基础较好,理解能力较强。本节课的教学重点是通过实例说明山地的形成,可以通过图片和简单的实物演示,使学生获得一定的感官体验,从而加深印象,进一步理解山地的形成。教学目标结合具体图像,分析褶皱山的形成及基本特征,能识别背斜、向斜;理解内、外力共同作用下形成的“背斜成谷,向斜成山”,并分析其形成原因;能够结合实例,分析断块山的形成及地表形态;分析火山的形成、结构。能够对交通线路在山区的选址做出正确的选择,并能说明理由。教学重、难点教学重点背斜、向斜的形成过程及对地表形态的影响;断层的特征及其形成的地貌类型;火山的形成和结构特征;山地对交通运输的影响。教学难点背斜、向斜的特

3、征及其判别方法;地形倒置的成因;板块构造学说;教学过程[新课导入]播放火山喷发视频,请学生思考火山是怎样形成的?自然届中的山地除了火山还有哪些类型?它们又是如何形成的?带着这些问题,今天我们来学习《山地的形成》这一节课。6山地是陆地的主要组成部分之一,也是陆地的骨架。山地有多种类型,如褶皱山、断块山、火山等,它们的形成和发展都与内力作用有关。图片展示:喜马拉雅山、华山、日本富士山。板书:褶皱山、断块山与火山(一)褶皱山生:阅读教材,了解山地的主要类型和褶皱山的有关知识。师:ppt展示图片,请学生观察岩层的特点,即弯曲的岩层是如何形成的,它的形态有何特点?生:观察图片,思考问题,了

4、解褶皱山的定义。师:让每个学生拿三本颜色不一样的书本或练习本,水平挤压。生:通过自己动手演示,进一步理解褶皱山的形成。通过Flash动画演示水平岩层受到水平挤压作用后,发生塑性变形,产生一系列的波状弯曲。师:褶皱的基本单位是褶曲,即褶皱的一个弯曲。褶皱的形态有哪两种?从形态上看有什么特点?生:背斜和向斜。背斜岩层向上拱起,向斜岩层向下弯曲。ppt展示图片,并画一根水平辅助线。6师:不同形态的褶皱岩层新老关系有何不同,褶皱常常形成什么样的地貌,简单描述其形成过程。生:背斜中间老,两翼新;向斜中间新,两翼老。背斜成山,向斜成谷。师:内力作用占主导的情况下,背斜成山,向斜成谷。但上节课

5、我们学习地质作用还包括外力作用,外力作用总的趋势是使地表起伏状况趋向于平缓,即削高填低。因此在自然界中,我们常常看到的地貌是背斜成谷,向斜成山,成为地形倒置。Ppt图:合作探究1:学做地质勘探家1.地貌上,甲是_______,乙是__________.2.构造上,甲与乙两地哪里是背斜哪里是向斜?3.如果要打一条东西方向的地下隧道,选择甲地还是乙地?为什么?4.如果要开采油气资源和水资源,你要选择在甲地还是乙地开采?师:褶皱山的规模有大有小,为什么坚硬的地壳能够发生褶皱,形成高大的山系。板书:板块构造学说Ppt:大陆漂移学说的动画演示,师:阐述魏格纳提出大陆漂移学说的过程,但在魏格

6、纳生前这个理论并不被众人认可。直到二战结束后,美国的一位当过海军的教授提出海底扩张学说,为大陆漂移学说提供了动力。后来人们在大陆漂移学说和海底扩张学说的基础上,提出板块构造学说。Ppt:板块构造学说的基本观点:①全球岩石圈分为六大板块。②这些板块”漂浮“于软流层之上,并处于不断运动之中。③板块内部比较稳定,板块交界处活动比较剧烈,火山和地震多集中在这一地带。Ppt:地球岩石圈板块示意师:六大板块名称、范围、地震火山带。生长边界(张裂区):海岭、断层、裂谷、海洋6消亡边界(碰撞区):海沟、岛弧、造山带练习:3.冰岛多火山是因为它处于(  )A.亚欧板块和美洲板块碰撞地带B.亚欧板块

7、和美洲板块张裂地带C.美洲板块和非洲板块碰撞地带D.美洲板块和非洲板块张裂地带4.冰岛分布最广的岩石可能是(  )A.花岗岩B.玄武岩C.石灰岩D.大理岩过渡:刚才我们学习了地壳水平挤压后,岩层发生塑性变形,产生一系列波状弯曲,叫褶皱。如果岩层进一步挤压就会发生破裂,破裂后会发生什么?接下来我们来学习——断块山。板书:(二)断块山师:利用两块黑板擦进行演示,当岩层在强大压力或张力的作用下发生破裂,两侧岩体沿断裂面发生明显的位移,就形成断层。位移的方向有多种,有水平位移,有垂直位移

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