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1、重庆大学本科学生毕业设计（论文）—试论巴渝地区民间舞蹈的地域文化特征学生：叶泓妤学号：20081312指导教师：王海涛专业：舞蹈重庆大学艺术学院二O一贰年五月1GraduationDesign(Thesis)ofChongqingUniversity"Thestudentistheteacher'smirror"--onthedanceteachers'basicqualitiesUndergraduate:YeHongYuSupervisor:Prof.WangHaiTaoMajor:ThedanceChongqingUniversitymay20
2、121重庆大学本科学生毕业设计（论文）目录IV重庆大学本科学生毕业设计（论文）目录摘要巴渝文化是中国传统文化源远流长的一部分，三千多年来，重庆处处留下中国传统文化的印痕。巴渝地区根据它的地域特色，人文环境，形成了独特的巴渝舞蹈文化。从古至今，巴渝地区盛行歌舞，从武王伐纣，前歌后舞到“道是无情却有情”的踏竹枝，以至于演变流传至今的秀山花灯、摆手舞、铜梁龙舞，无不凸显巴渝地区的舞蹈文化特色。其精神内涵无不体现巴渝人民勤奋勇敢、刚直不阿、敢恨敢爱、追求真情的民族精神。在新时代的条件下，这种文化精神随着时代的演进，有了更加丰富的升华。巴渝地区是我国古代民间歌
3、舞艺术最为发达的地区之一。巴人能歌善舞，早在殷末巴师随武王伐封时“前歌后舞”、“以凌殷人”中就得到了证明。巴渝地区的歌舞在悠悠数千年的历史长河中，既保存了古代民间歌舞的部分遗韵，又随着时间的推移在不断地发展变化。巴渝的歌舞内容大多是反映人们生产劳动和现实生活一一“饥者歌其食，劳者歌其事”李良品.巴渝歌起源、发展与舞的动因[J].成都教育学院学报，2002，(11)。巴渝舞的主要伴奏乐器是鼓，辅以铜锣。留传至今的“八仙鼓”（又名“巴象鼓”）即是历经演变的“巴渝舞”的一种表现形式。随着阆中古城旅游事业的发展，巴渝鼓舞作为阆中一种古老的传统文化越来越受到重
4、视，当地人们对之进行不断地挖掘整理，巴渝舞又以一种新的姿态展现在世人面前，“巴象鼓舞”已成为当地旅游观光的一个亮点，不管是在校园里、古城街道上，还是古杂院落里都可看到不同形式、不同年龄阶层表演的巴渝舞孟君.巴渝文化初探[J].美术教育研究，2011，(02)。摘要本文从巴渝文化的历史探究，从各方面研究巴渝舞蹈的地域特色。关键词：巴渝文化民间舞蹈地域特色IV重庆大学本科学生毕业设计（论文）目录ASTRACTCultureispartofthelonghistoryofChinesetraditionalculture,formorethanthreet
5、housandyears,chongqingeverywhereofChinesetraditionalcultureleftcontent.Accordingtoitsba-yuregionoftheregioncharacteristic,humanisticenvironment,toformauniquebayudanceculture.Historically,ba-yuregionpopularsonganddance,fromLawrencew.cutup,theformerstardanceuntilthe"taoisruthless
6、butlove"onbamboo,thatevolutionspreaduntilnowthexiushanflowerlamp,TongLiangwavingdance,dragon,andtheyhighlightthedanceofba-yuregionculture.Itsspiritconnotationallshowpeople'sdiligentbrave,wildwoodwouldst,daretohatetolove,fortruthnationalspirit.Inthenewera,undertheconditionofthec
7、ulturalspiritastheeraofevolution,thereismorerichdistillation.Ba-yuregionisourcountryancientfolkdanceartmostdevelopedregions.Canmen,asearlyasinYin,withtheteacherwhenLawrencew.cutseal"beforesongdance","Yinlingpeople"gettheproof.Ba-yuregionofsonganddanceinthethousandsofyearsofhist
8、ory,bothancientfolksongsanddancespreservedthepartofthe
