《认识周长》同步练习

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1、精品系列资料传播先进教育理念提供最佳教学方法认识周长基础练习：1、用彩笔描出下面各图形的周长。2、判断下面的说法是否正确。（对的画“√”，错的画“×”）3、计算下面各图形的周长。联系地址：郑州市经五路66号河南电子音像出版社有限公司邮编450002电话400-688-1789第4页共4页精品系列资料传播先进教育理念提供最佳教学方法4、填空。（1）张老师绕着学校篮球场地的四周走了一圈，他走的路线就是这个篮球场地的（）。（2）用一根线绕一片树叶的边缘围一围，正好用完，这根线的长度就是（）。5、我会填。（1）用4个边长为1厘米的正方形拼成下面的图形，它们的周长各是多少厘

2、米？（2）如图中，大正方形的周长是小正方形周长的（）倍。联系地址：郑州市经五路66号河南电子音像出版社有限公司邮编450002电话400-688-1789第4页共4页精品系列资料传播先进教育理念提供最佳教学方法6、量一量，算一算，下面各图形的周长跟别是多少？7、围菜地。用200米长的栅栏围成下图的菜地，够用吗？[来源:zzs~tep.c^%&#om]8、算出下面运动场跑道的周长。[中%国教*&育^出版@网]综合练习：[来源:*z&zs^tep.c~om%]9、有3根长度均为20厘米的铁丝，分别围成以下3个图形（不考虑接头），这些图形的周长相等吗？[中国教育*出&%

3、^#版网]联系地址：郑州市经五路66号河南电子音像出版社有限公司邮编450002电话400-688-1789第4页共4页精品系列资料传播先进教育理念提供最佳教学方法10、[来源&:^中教网~@#][来源:@中%教*网#^]（1）角星有（）条边。（2）测量出每条边长（）毫米。[来源&:#中@国教育出~版网*]（3）计算出五角星的周长。11、判断下图中哪部分图形的周长长，在正确答案的后面画“√”。（1）A部分图形的周长长。（）（2）B部分图形的周长长。（）（3）同样长。（）联系地址：郑州市经五路66号河南电子音像出版社有限公司邮编450002电话400-688-178

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