《培训与开发二级》PPT课件

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1、2021/9/2张永清1第三章培训与开发理论知识：14分；技能：12－20分雕琢人主讲：张永清章节结构2021/9/2张永清2第一节企业员工规划与课程开发——员工培训规划的制定（知识要求）员工培训规划的概念在培训需求的基础上，从总体发展战略的全局出发……（从定义角度掌握培训规划的架构）(技)培训目标培训对象培训内容培训规模培训时间培训评估标准负责培训的人员和机构培训师的指派培训费用的预算员工培训规划具有承上启下的作用（技）培训需求分析成果——培训规划——培训目标的实现2021/9/2张永清3第一节企业员工规划与课程开发——员工培训规划的

2、制定（知识要求）制定培训规划的要求（简）系统性标准化有效性：可靠性（数据的可靠性）、针对性（范围、对象、内容、方法的针对性）、相关性（培训规划与培训需求的相关性）、高效性（培训效果的高效性）普遍性培训规划应适应不同工作任务；培训规划应适应不同对象；培训规划应适应不同培训需求；2021/9/2张永清4第一节企业员工规划与课程开发——员工培训规划的制定（知识要求）培训规划的主要内容（技）2021/9/2张永清5第一节企业员工培训规划与课程开发——员工培训规划的制定（知识要求）培训规划的主要内容（技）培训目的——解决为什么要培训？培训目标——

3、解决员工培训将达到什么样的标准？培训范围和对象——解决谁接受培训？培训内容——解决培训什么？培训规模——解决多少人参加培训？影响因素：人数、场所、培训的性质、工具、费用。（多）技术培训规模不宜太大。专家讲座可以扩大规模。培训时间——解决什么时候培训？培训地点——解决在什么地方培训？技能培训安排在工作现场或车间。2021/9/2张永清6第一节企业员工培训规划与课程开发——员工培训规划的制定（知识要求）培训规划的主要内容培训费用：培训过程（计）直接培训成本：培训教师的费用、学员往来交通和食宿费用、教室设备的租借费用、教材印发购置费用、培训过

4、程中的其他各项花费。间接培训成本：培训项目设计费用、培训项目管理费用、培训对象在培训期间的工资福利、培训项目的评估费用。培训方法——解决怎样培训的问题？（单、多）是实现培训目标的重要保障，它所要解决的是“船”或“桥”的问题。独立小型组织部门培训宜采用分散的培训方式。高层培训、管理培训、员工文化素质培训宜采用集中的培训方式；专业技能培训应采用边实践，边学习的方法；培训教师培训计划的实施培训计划实施的组织措施（简、技）2021/9/2张永清7方案设计题：培训方案培训意义分析培训需求确定培训目标培训计划培训预算培训计划的实施培训效果评价结果反

5、馈2021/9/2张永清8例：08/11题一：是什么原因导致了上述教学质量问题的发生？题二：为了提高培训师的教学效果，应当注重抓好哪些工作？2021/9/2张永清9第一节企业员工培训规划与课程开发——员工培训规划的制定（能力要求）制定培训规划的基本步骤（简、技）2021/9/2张永清10简要说明指定员工培训规划的步骤。２００７/5第一节企业员工培训规划与课程开发——员工培训规划的制定（能力要求）制定培训规划应注意的问题（单、多、简、技）培训规划的重点应当是分析研究培训过程中可能发生的问题，以及解决问题的具体措施。（单）制定培训的总体目标

6、（总体目标制定的主要依据）：企业总体战略目标；企业人力资源的总体规划；企业培训需求分析；确定具体项目的子目标：实施过程、时间跨度、阶段、步骤、方法、措施、要求和评估方法；分配培训资源：按轻重缓急分配资源；进行综合平衡（多）培训投资与人力资源规划之间进行平衡；在企业正常生产与培训项目之间进行平衡；在员工培训需求与师资来源之间进行平衡；在员工培训与个人职业生涯规划之间进行平衡；在培训项目与培训完成期限之间进行平衡；2021/9/2张永清11教学计划内容（单、多）教学计划是实施培训计划的执行性和操作性计划。（单）教学目标开展教学活动所要达成的

7、目标和要求；是确定某一具体教学任务或教学班教学计划的主要依据；（单）课程设置课程内容、课程结构、课程的设置和组合方式是员工教学计划的核心。（多）课程设置决定了教与学的方式、教学方法、教学手段的选择。（单、多）教学形式：教与学的形式表现（教学过程中所采用的教学方式）；（单）教学环节：整个培训的教学活动过程中的各相关联的环节。（单）时间安排（多）整个教学活动所采用的时间；为完成某门课程所需要的时间；周学时设计；总学时设计；教学形式、教学环节中涉及的各类课程的讲授、复习、实验、参观等环节的时间比例；2021/9/2张永清12第一节企业员工培训

8、规划与课程开发——教学计划制定（知识要求）第一节企业员工培训规划与课程开发——教学计划制定（知识要求）教学计划案例2021/9/2张永清13第一节企业员工培训规划与课程开发——教学计划制定（知识要求）教学计