高中物理必修一滑动摩擦力教师必备

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1、§3.3摩擦力Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.无处不在的摩擦力Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.摩擦力当相互接触且相互挤压的物体之间有相对运动或相对运动趋势时,接触面间产生的阻碍相对运动或相对运

2、动趋势的力,称为摩擦力。摩擦力的分类a、静摩擦力—有相对运动趋势b、滑动摩擦力—有相对运动Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.通过拉动演奏出美妙的弦乐推出的滑块慢慢停下来人拉木箱匀速运动各情景中所指的研究对象的受力有何共同点?根据前面的讨论和描述请归纳总结:什么样的力是滑动摩擦力?Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor

3、.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.当一个物体在另一个物体表面滑动时,由于接触面不光滑且互相挤压,每个物体都会受到对方阻碍它相对滑动的力,这种力叫做滑动摩擦力。问题:静止的物体也能受滑动摩擦力吗?请举例说明你的观点有滑动摩擦一定发生相对滑动(并非一定要动)滑动摩擦力Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011Aspo

4、sePtyLtd.(1)直接接触的表面不光滑(2)接触面间有挤压(压力)(3)接触的物体发生相对滑动1、滑动摩擦力的产生条件:请根据前面的情景和讨论,归纳出滑动摩擦力产生的条件Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.问题:滑动摩擦力总是阻碍物体运动吗?(滑动摩擦力总是与该物体的运动方向相反吗?)请举例说明你的观点V例.A、B两物叠放在水平面上,开始都静止,B在外力F的

5、作用下比A运动的快,画出A物体所受摩擦力的方向?Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2、滑动摩擦力的方向有何特点?跟接触面相切(与正压力垂直),与相对运动方向相反例:请分析下列图中静止的物块所受到的摩擦力拉动木板向右运动物块Fvf物块相对木板向左(后)运动滑动摩擦力可以与物体的运动方向相同,但它一定与物体的相对运动方向相反(阻碍相对运动,不一定阻碍物体运动)Eva

6、luationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.运动员用手握住竖直的竹竿,匀速上爬或匀速下滑时,运动员受到的摩擦力分别是f1和f2,那么()A.f1向下,f2向上,且f1=f2B.f1向下,f2向上,且f1>f2C.f1向上,f2向上,且f1=f2D.f1向上,f2向下,且f1=f2练习Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.

7、5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.3、滑动摩擦力的大小滑动摩擦力的大小可能跟哪些因素有关?如何测出摩擦力?实验装置怎样?设计实验方案进行探究猜想:你是怎么想到的?讨论:头脑风暴分析过滤有关的因素(变量)这么多,采用什么办法确定滑动摩擦力跟其中某个因素有关呢?需要测哪些量才能达到实验目的?Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-20

8、11AsposePtyLtd.F=μFN滑动摩擦力的大小:F表示滑动摩擦力FN表示压力大小滑动摩擦力跟压力成正比,也就是跟一个物体对另一个物体表面的垂直作用力成正比。μ:比例常数,叫做动摩擦因数说明:①μ的大小由相互接触的两个物体的材料特性与表面状况等因素决定,与物体间的压力

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