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《高中数学3.1随机事件的概率课件新人教A版必修》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第三章概率3.1随机事件的概率（2）温故知新一.随机事件的概率。1.必然事件、不可能事件、随机事件的意义:（3）事件的分类：(1)必然事件、不可能事件、随机事件的定义：在相同的条件S下重复n次试验，若某一事件A出现的次数为nA,则称nA为事件A出现的频数，事件A出现的频率为：2.概率的定义：（1）频数、频率的定义：（2）概率的定义：随机事件A在大量重复试验中发生的频率fn(A)趋于稳定，在某个常数附近摆动，那我们就可以用这个常数来度量事件A发生的可能性的大小，并把这个常数叫做事件A发生的概率，记作P（A）.（3）概率与频率的关系：（1
2、）随着试验次数的增加，频率会越来越接近概率,即概率是频率的稳定值，而频率是概率的近似值.（2）频率本身是随机的，在试验前不能确定；（3）概率是一个确定的数，是客观存在的，与每次试验无关；区别联系卡片号码12345678910取到的次数138576131810119则取到号码为奇数的频率是()A、0.53B、0.5C、0.47D、0.372.从存放号码分别为1,2,…,10的卡片的盒子中,有放回地取100次,每次取一张卡片,并记下号码,统计如下：1.从12个同类产品（其中有10个正品，2个次品）中，任意取3个的必然事件是（）。A、3个都
3、是正品B、至少有1个是次品C、3个都是次品D、至少有1个是正品巩固练习DA3.某公司在过去几年内使用某种型号的灯管1000支，该公司对这些灯管的使用寿命(单位：小时)进行了统计，统计结果如下表所示：分组[500，900[900，1100)[1100，1300)[1300，1500)[1500，1700)[1700，1900)[1900，＋∞)频数4812120822319316542频率(1)将各组的频率填入表中；(2)根据上述统计结果，估计灯管使用寿命不足1500小时的概率．解：(1)频率依次是：0．048,0.121,0.208,
4、0.223,0.193,0.165,0.042.(2)样本中寿命不足1500小时的频数是48＋121＋208＋223＝600，∴样本中灯管使用寿命不足1500小时的频率是600/1000=0.6∴灯管使用寿命不足1500小时的概率约为0.6.可能会出现三不同结果，“两次正面朝上”，“两次反面朝上”，“一次正面朝上，一次反面朝上”.抛掷—枚质地均匀的硬币，出现正、反面的概率都是0.5，那么连续两次抛掷一枚硬币，一定是出现一次正面和一次反面吗？可能会出现哪几种不同结果？1.概率的正确理解二.概率的意义：答：不一定。连续两次抛掷一枚质地均匀
5、的硬币仅仅是做两次重复抛掷硬币的试验,其结果仍然是随机的.诱思探究1试验：全班同学各取一枚同样的硬币，连续抛掷两次，观察它落地后的朝向.将全班同学的试验结果汇总，计算三种结果发生的频率.你有什么发现？随着试验次数的增多，三种结果发生的频率会有什么变化规律？“两次正面朝上”的频率约为0.25，“两次反面朝上”的频率约为0.25，“一次正面朝上，一次反面朝上”的频率约为0.5.诱思探究2结果频数频率两次正面朝上两次反面朝上一次正面朝上一次反面朝上如果某种彩票的中奖概率为，那么买1000张这种彩票一定能中奖吗？为什么？答：不一定。理由：买1
6、000张彩票，相当于做1000次重复试验，因为每次试验的结果都是随机的，买1000张彩票的结果也是随机的，有可能中奖，有可能不中奖.买1000张这种彩票的中奖概率约为：1-0.9991000≈0.632即有63.2%的可能性中奖，但不能肯定中奖.诱思探究3中奖的张数是随机的，但这种随机性中具有规律性，随着所买彩票张数的增加，中奖彩票所占比例越接近随机事件发生的频率与概率的区别与联系是什么？你认为应当怎样理解概率的意义？答：概率是事件的本质属性不随试验次数变化，频率是它的近似值，同频率一样，它也反映了事件发生可能性的大小，但它只提供了一
7、种“可能性”，并不是精确值。概率的意义告诉我们：概率是事件固有的性质，它不同于频率随试验次数的变化而变化，它反映了事件发生可能性的大小，但概率假如为10%，并不是说100次试验中肯定会发生10次，只是说可能会发生10次，但也不排除发生的次数大于10或者小于10。诱思探究4随机事件无处不有，生活中处处有概率.利用概率思想正确处理、解释实际问题，应作为学习的一重要内容.在一场乒乓球比赛前，必须要决定由谁先发球，并保证具有公平性，你知道裁判员常用什么方法确定发球权吗？其公平性是如何体现出来的？2.游戏的公平性：诱思探究5答：裁判员拿出一个抽
8、签器，它是－个像大硬币似的均匀塑料圆板，一面是红圈，一面是绿圈，然后随意指定一名运动员，要他猜上抛的抽签器落到球台上时，是红圈那面朝上还是绿圈那面朝上。如果他猜对了，就由他先发球，否则，由另一方先发球.两个运动员取得发球
