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1、故乡（1881—1936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《呐喊》、《彷徨》《华盖集》、《坟》等。在初中我们学过他的作品有：《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与《山海经》》选自《朝花夕拾》选自《呐喊》选自《朝花夕拾》辛亥革命后，封建王朝的专制政权是被推翻了，但代之而起的是地主阶级的军阀官僚的统治。帝国主义不但操纵了中国的财政和经济的命脉，而且 操纵了中国的政治和军事力量。由于这双重的压迫，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们

2、过着饥寒交迫的和毫无政治权利的生活。1919年12月初，鲁迅从北京回故乡绍兴接母亲，亲眼看到故乡的破旧不堪和农民生活的贫困，百感交集，思绪万千，一年后就以这次经历为素材，创作了小说《故乡》。写作背景：1、给下列红字注音。阴晦胯下祭祀五行缺土鹁鸪獾猪惘然潺潺恣睢颧骨髀愕然嗤笑ˉ瑟索吓寒噤黛2、文章的行文线索是什么？回huìkuàsìxíngbógūhuānWǎngChánzìsuīquánbìèchīsèhèjìndài感知课文：线索“我”在故乡的见闻感受（一）回故乡1-5（二）在故乡6-77（三）离故乡78-881、请你用一个字来概括“我”回故乡

3、最大的感受.变2、再读课文说说都有哪些变化？变闰土的变化杨二嫂的变化“我”心情的变化故乡景物的变化萧索的荒村神异的图画看一“变”：故乡的变化记忆中的故乡眼前的故乡注意思考：写作手法及作用在故乡观故人感人非比较阅读12－28段与50－69段，试比较二十年前后的闰土有何区别。看二“变”：闰土的变化少年闰土中年闰土人物角度二十年前二十年后人物性格归纳闰土外貌语言动作对我的态度对生活的态度人物角度二十年前二十年后人物性格归纳闰土外貌健康壮实饱经风霜生活困苦精神麻木善良淳朴严重的封建等级观念语言能言善说吞吞吐吐动作轻快灵活迟钝麻木对我的态度热情友好毕恭毕敬

4、有厚障壁对生活的态度充满希望悲哀痛苦祈求神灵生气勃勃热情开朗勇敢善良苍老贫困因循守旧麻木迟钝小英雄木偶人多子饥荒苛税兵匪官绅封建礼教、封建等级观念表层原因深层原因对比及作用闰土二十多年来为什么发生这么大的变化？看三“变“：杨二嫂的变化对比及作用人物角度二十年前二十年后人物性格归纳杨二嫂外貌语言动作对我的态度对生活的态度人物角度二十年前二十年后人物性格归纳杨二嫂外貌年轻美丽像个圆规自私自利唯利是图尖酸刻薄贪婪，典型的市侩形象语言尖酸刻薄动作终日坐着顺手牵羊对我的态度虚伪吹嘘尖酸嘲讽对生活的态度本分生活搬弄是非杨二嫂为什么也发生这么大的变化？农村经济

5、衰败、生活的贫困、小市民势利贪婪小说通过对比手法的运用，表现闰土和杨二嫂在二十多年里发生的巨大变化，说明辛亥革命前后农村经济衰败，农民和小市民生活的贫困，封建社会传统观念对人们的精神毒害，造成人们纯真的人性被扭曲。作者塑造这两个人物形象，真切地抒发了对现实社会的不满，希望有新的生活的炽热感情。分析人物，从三个方面入手：一是概括文章的情节。即人物在故事中都有哪些活动，做了些什么？二是描写。找出作者所采用的刻画人物的角度和方法，体会这些方法所产生的作用。三是分析人物形象。结合时代背景和文章主旨，分析人物代表的典型意义。人物评价看四“变”：在文中找出描

6、写“我”的心情的句子，分析“我”的心情是如何变化的？回故乡——见故乡——忆闰土——见杨二嫂——见闰土——离故乡——急切悲凉高兴、佩服、依依不舍惊吓、困窘兴奋、惊异、悲哀失望、气闷、悲哀、憧憬未来分析文中景物描写的作用人物总是在一定的环境中活动的，典型人物只有在典型的环境中才能形成。课文中哪些地方对故乡的景物做了描写？试分析其作用离故乡畅未来寄希望齐读课文最后三段，分析议论句在文中的作用阅读课文第三部分，理解作者的思想：一、“他们该有新的生活，为我们所未经生活过的”是怎样的生活？二、“我想到希望，忽然害怕起来了。”我为什么害怕？三、为什么作者说“我

7、的愿望茫远”？四、解析“地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”明确：希望的有无，正像路的有无一样。路，是人们走出来的，是勇敢的人们开拓出来的。敢于奋战而前行的人多了，世界上也就有了路。也就是说，要实现自己的希望，要创建希望中的新生活，就要脚踏实地，奋然前进。中心思想：小说通过描写故乡和闰土、杨二嫂的前后变化，反映了辛亥革命前后农村破产、农民生活痛苦的社会现实；同时深刻揭示出封建传统对人民大众精神的束缚和影响，深切地抒发了作者对现实的强烈不满和对新生活的热切希望。