非金属及其化合物-必修1-人教版-化学

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1、高中化学必修1新课标（RJ）本课件为基于精确校对的word书稿制作的“逐字编辑”课件，如需要修改课件，请双击对应内容，进入可编辑状态。如果有的公式双击后无法进入可编辑状态，请单击选中此公式，点击右键、“切换域代码”，即可进入编辑状态。修改后再点击右键、“切换域代码”，即可退出编辑状态。课件编辑说明第一节　无机非金属材料的主角——硅第二节　富集在海水中的元素——氯第三节　硫和氮的氧化物第四节　氨　硝酸　硫酸本章总结提升第四章　非金属及其化合物第四章非金属及其化合物第一节　无机非金属材料的主角——硅第一节│三维目标三维目标[知识与技能](1)了解

2、硅酸、硅酸盐的组成、结构特点、主要性质和用途。认识硅酸、硅酸盐等在生产、信息技术、材料科学等领域的应用。(2)掌握硅酸钠的化学性质。[过程与方法](1)学习用实验研究物质性质的方法。(2)了解材料发展的历史与前景。[情感、态度与价值观]认识化学在材料科学中的重要地位，了解中华民族的传统文化，激发学习化学的兴趣。第一节│三维目标第一节│教学重点教学重点硅和二氧化硅的性质和用途。第一节│教学难点教学难点硅和二氧化硅的性质。第一节│教学建议教学建议本节教材中硅和二氧化硅的性质是重难点，教学过程中对硅和二氧化硅的结构只要求学生有感性的认识，不要对其结

3、构进行深入分析，因为在选修3《物质结构与性质》模块将会深入学习；对硅和二氧化硅的性质可以引导学生从物质属类和物质特性两个角度去学习，例如硅的性质，主要是非金属单质的性质及与NaOH溶液、HF的反应，而二氧化硅的性质，主要是酸性氧化物的性质及与HF的特性反应；对硅酸盐的组成，要引导学生从氧化物组合形式去分析其组成和性质；对硅酸盐工业，只要求学生对常识性的知识有简单了解，不要求掌握生产工艺、化学原理等内容，即知道一些常见的硅酸盐产品及其用途。第一节│新课导入新课导入[导入一]【引入】当你拿起手机或电话机进行通话时，无论是连接的距离、速度，还是通话

4、语音的清晰度都令你惊讶不已。无线电波传送信号容易受干扰，也不会有如此好的效果，那么，这种现代化的通信方式是通过什么传递信号的呢？制备这种物质的主要原料是什么呢？传递光信号的物理原理是什么？光导纤维是一种能利用光的反射作用来传导光线的透明度极高的细丝。以光导纤维为传输媒介的光纤通讯，是将要传送的语言、图像和数据信号等转化为光信号，以光纤进行传输的通讯方式。它克服了声音信号和图像信号在铜丝或铝丝这两种传统媒介中传播损耗大的缺点，并节约了大量金属资源。你知道光导纤维