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时间:2019-12-03
《庄浪县 韩店农业中学 赵焕文 羽毛球校本教材》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、羽毛球技术课件主讲:赵焕文(中学一级体育教师)韩店中学音体美教研组2016年2月20日韩店中学一级教师赵焕文羽毛球起源比赛规则裁判体育与健康校本课程羽毛球韩店中学一级教师赵焕文羽毛球起源比赛规则裁判羽毛球(校本课程)引言:普通中学新课改的主要产物之一,就是激发学生积极主动学习积极性,倡导合作探究试交互式的学习方法。在完成必修课程的基础上,自发地研发校本课程,增加学生学习的热情,是我们每个体育教师的责任。羽毛球在我校及周边地区都很普遍,而且器材较为经济。选作校本课程很容易在我校普及。韩店中学一级教师赵焕文羽毛球起源比
2、赛规则裁判羽毛球——专题讲座主讲:赵焕文韩店中学一级教师赵焕文羽毛球起源比赛规则裁判学习目标1、羽毛球及羽毛球运动的起源发展学说。2、羽毛球场地的演变及现代羽毛球场地的大小。3、羽毛球比赛规则及新规定。4、羽毛球的裁判方法。韩店中学一级教师赵焕文羽毛球起源比赛规则裁判关键、重难点重点:了解掌握羽毛球的诞生、起源和发展过程、及大型赛事。难点:学习并识记羽毛球的单、双打的规则。关键:羽毛球新规则的掌握。韩店中学一级教师赵焕文羽毛球起源比赛规则裁判1、羽毛球游戏起源那个国家?2、羽毛球在那个国家作为游戏流行一时?3、羽毛
3、球诞生于那个国家,它和起源国家有分别吗?(重点1------理清思路)4、羽毛球的英文名称是什么,怎么写?5、羽毛球什么时候进入奥运会的,那一届,那个国家?6、现当代国际羽毛球大赛有哪些?(重点2------记忆)我要和同桌一起探讨,相互提高羽毛球的相关知识。:阅读时我们应该注意什么(自学提示1)?韩店中学一级教师赵焕文羽毛球起源比赛规则裁判羽毛球的起源学说一、古代羽毛球的演变过程:日本----古代羽毛球的诞生地。14—15世纪,产生了樱桃核和羽毛构成的类似羽毛球活动的室外游戏活动。印度----古代羽毛球的发源地。
4、18世纪,“普那”城用毛线团和羽毛做成的类似羽毛球活动的室外游戏活动再次兴起。二、现代羽毛球的演变过程:1、诞生于英国----1873年英国格拉斯哥郡伯明顿镇有一位叫鲍弗特的公爵在庄园里进行了一次“蒲那游戏”的表演。因这项活动极富趣味性,很快就风行开来。此后,这种室内游戏迅速传遍英国“伯明顿”(Badminton)即成为英文羽毛球的名字。2、羽毛球的名字:“伯明顿”(Badminton)即成为英文羽毛球的名字。韩店中学一级教师赵焕文羽毛球起源比赛规则裁判一、世界羽毛球的发展情况:1893年,在英国成立了世界上第一个
5、羽毛球协会。1899年,该协会举办了第一届“全英羽毛球锦标赛”,1934年,成立了国际羽毛球联合会,总部设在伦敦.1939年国际羽毛球联合会通过了各会员国共同遵守的《羽毛球竞赛规则》1978年,由二十多个国家和地区发起成立了世界羽毛球联合1981年5月26日,国际羽毛球联合会与世界羽毛球联合会正式宣布联合,联合后仍叫国际羽毛球联合会1988年汉城奥运会上,羽毛球被列为表演项目1992年巴塞罗那奥运会列为正式比赛项目。2006年,在试行了3个月的羽毛球新规则后正式实施。在该年汤、尤杯赛中首先采用。:羽毛球发展概况1、
6、羽毛球有多重啊?它分为羽毛部分和什么?2、羽毛球场地有多大?3、羽毛球双打和单打的场地一样大吗?4、羽毛球的球网有多高,单双打一样高吗?我要和全班同学一起探讨学习!共同记住它。我还知道场地和其它的知识(自学指导2)韩店中学一级教师赵焕文羽毛球起源比赛规则裁判羽毛球场地介绍(名称)韩店中学一级教师赵焕文羽毛球起源比赛规则裁判羽毛球场地标准(数据)韩店中学一级教师赵焕文羽毛球起源比赛规则裁判羽毛球场地标准(外围)韩店中学一级教师赵焕文羽毛球起源比赛规则裁判1、羽毛球怎样发球的呢?(难点突破)2、双打又怎样发球的呢?3、
7、羽毛球比赛时怎样裁判?4、羽毛球还有哪些新规则没有?(关键)我们要和老师一起探讨、交流,共同学习,相互提高。羽毛球怎么打,有什么规则吗(自学提示3)韩店中学一级教师赵焕文羽毛球起源比赛规则裁判羽毛球发球规则3.1合法发球3.1.1发球时任何一方都不允许非法延误发球;3.1.2发球员和接发球员都必须站在斜对角发球区内发球和接发球,脚不能触及发球区的界线;两脚必须都有一部分与地面接触,不得移动,直至将球发出(规则3.4)。3.1.3发球员的球拍必须先击中球托,与此同时整个球要低于发球员的腰部。3.1.4击球瞬间,球拍杆
8、应指向下方,从而使整个排头明显低于发球员的整个握拍手部。3.1.5发球开始(规则3.2)后,发球员的球拍必须连续向前挥动,直至将球发出。3.1.6发出的球必须向上飞行过网,如果不受拦截,应落入接发球员的发球区内。3.2一旦双方运动员站好位置,发球员的球拍头第一次向前挥动即为发球开始。3.3发球员须在接发球员准备好后才能发球,如果接发球员已试图接发球则被认为已
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