陕旅版三年级上册英语说课unit 8 What Color Is It

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1、Unit8Whatcolorisit？(第一课时)说课稿各位领导、老师：大家早上好!让学生愉快地、充满自信地走进我的英语课堂，是我最大的愿望，让学生在我的英语课堂上享受快乐和成功是我孜孜以求的。我为实现自己的梦想和追求不懈地努力着。今天，借多媒体这一平台，与大家一起分享我的说课，让我们一起探讨，共同成长。一．说教材我今天说课的内容是陕旅版小学三年级英语上册第8单元Whatcolorisit？第一课时。本节课主要是单词教学，然后训练句型Whatcolorisit？It’s....二．说教学目标《新课程标准》指出，激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯，形成有

2、效的学习策略，发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务。根据学生已有的认知基础及本课在本单元中的地位和作用，根据教学大纲的总体教学目标，我确立本课的教学目标为：1.知识目标（1）使学生能听，说，读，写redgreenblueblack等单词。（2）初步感知，Whatcolorisit？It’s....等句子，学生能听懂会运用。2.能力目标能够熟练掌握表示颜色的单词，并能灵活运用句型Whatcolorisit？It’s....3.情感目标（1）进一步提高学生对英语的学习热情，使学生树立学习英语的自信心,并培养学生观察和主动竞争的意识。（2）培养学生积极主动地参与课堂活动

3、，大胆开口，主动模仿，并培养学生的合作交流能力。教具准备：多媒体课件，彩色卡片。三．说教学重、难点：教学重点是:（1）能熟练听,说，读，写red、green、blue、black等单词。（2）能运用所学句型在情境中自由交流。教学难点是:1.颜色单词的书写。2.句型---Whatcolorisit？----It’s....四．说教法和学法整堂课我紧紧围绕“教师为主导，学生为主体”的教学思路，根据小学生好奇，好动，好胜,模仿力强，表现欲旺盛等特点，我运用多媒体课件辅助教学，颜色卡片等教具。整节课我通过以师生互动，生生互动、小组合作为主线，利用形式多样的教学方法让整个课堂活跃起来。把学生的

4、注意力集中到课堂中来。如教redyellowbluewhite时，我采用了变魔术使白色的水依次变成黄色，红色，蓝色，来教授这几个单词。教green，black时，我采用了就地取材，利用英语书的颜色和黑板颜色来导入，教orange时我利用实物桔子，并且以新知引出旧知，并且区分桔色和桔子不同用法，我采用了“兵教兵”的方法，教brown时，我采用了大小声读的方法。通过这些方法，激发了学生浓厚的学习兴趣。使课堂不再枯燥、不再乏味。让学生在学中乐，乐中学。五．说教学过程。合理安排教学程序，是教学成功的关键，针对学生的认识状况及本课教材的特点，我安排了以下几个教学环节。第一环节：师生问候。我利用

5、歌曲的形式，师生间亲切的问候，建立了和谐、民主的课堂气氛。第二环节：热身运动，热身是课堂教学重要的形式之一，首先我一张美丽的彩虹照片引出主题color。第三环节：启发诱导，教学新知。1.新课导入：根据本课教学内容的特点，我一张美丽的彩虹照片引出主题Whatcolorisit？让学生感受到color的意思。从而引出其他新授单词。2.教授新知：我运用实物、图片、水粉等直观教具教授单词。教读时，我采用了形式多样的方法，让学生动起来。融入动脑、动口、动手的英语学习中。之后，我设计了不同的练习方法，用于巩固单词，让学生乐于参与其中。在乐中学，学中玩，又能巩固知识，使学生学得愉快，老师教的轻松。

6、同时，我采用适当的游戏教学展开单词记忆训练，如Showme...活动，使学生能在游戏的氛围中愉快的学习新单词。巩固单词的读法和写法。3.单词操练。我利用大小声，扫地雷，和闪卡三个环节来操练单词，调动了学生的积极性。三个口头练习后，我又设计了动画来拼读单词，让学生积极回答，巩固了单词。4.句型操练。通过前面的学习，学生已经会读表示颜色的8个单词，我采用了以下方法进行了句型训练。首先出示所学句型Whatcolorisit？It’s...展开小组对话活动，并能提供更多的颜色词进行替换。再次复习了表示颜色的单词，让学生加深对颜色单词的印象。再采用让学生利用水彩笔进一步巩固句型Howmanyc

7、rayonsdoyouhave？Eight.look!Red,yellow,…并能熟练运用于现实生活中，达到学以致用的目的。5孩子们和着音乐”colors”,把自己所听到的颜色放在小组的大树里，重温了颜色单词，锻炼了听力，让课堂在轻松愉快的氛围中结束。并且给学生拓展了粉色pink和紫色purple。第四环节:总结。我利用单词卡片来复习巨型，巩固提升。第五环节:作业。1.把所学单词抄写两英两汉，以便巩固四会单词。2.利用蜡笔画一幅画，并向家人介绍颜色及物品。