鉴赏文学作品的表达技巧、形象、语言

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1、鉴赏文学作品的表达技巧《语文大纲》要求：初步鉴赏文学作品，能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考，受到感染和启迪。大纲考纲解读江苏《考试说明》要求能“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”。2006年要求从文学作品本身出发，作具体分析。2007年要求从文本出发，对作品中形象和情感作整体感知和把握，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力。鉴赏要点表达技巧是指文章运用了哪些写作原理、规律和方法来表现文章内容。对表达技巧的评价鉴赏，就是分析文章运用了哪些表达技巧，表达了什么内容，达到了什么艺术效果等。鉴赏的核心是审美，即挖掘作品中的

2、美感因素，达到某种美感享受。对照表达技巧的分析鉴赏，应从以下方面去分析：1、从表达方式角度：各种表达方式是否运用自如，灵活多变；叙述人称的选择，第一、第二、第三人称的好处；叙述顺序的安排，倒插叙手法的运用及作用；描写的特点；抒情的方式。１／２鉴赏要点2、从表现手法角度：是否运用了象征法、对比法、衬托法、先抑后扬法、托物言志法、借景抒情法等手法。3、篇章结构：⑴从选材剪裁角度：看材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当；材料是否典型、真实、新颖、有力。⑵从结构安排角度：是否开头结尾，各有特色；结构严密，完整匀称；烘托铺垫，前后呼应；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折

3、有致。4、修辞格：比喻、排比、反问、拟人、夸张、反复、设问、对偶等。5、从写作原理来说：不管什么文体，都要考虑以下几个方面：观点正确，主题鲜明，中心突出；材料典型，内容具体，详略得当，结构严谨，层次分明２／２鉴赏指津一、鉴赏技巧时，要从作品的整体着眼，不能孤立地去看。离开了整体，只欣赏局部的技巧，那技巧就失去了依托，甚至失去了生命；从而也就失去了精彩的艺术珍品。二、结合平时阅读，认真作好归纳。三、熟悉散文的表达技巧表达技巧主要是指作者在表达方式运用上的技巧和文体知识运用上的技巧，以及修辞手法的运用和其他相关写作知识的技巧。１／17鉴赏指津㈠鉴赏表达方式⒈叙述：是对

4、人物经历、事件发展、情景转换等作的一种述说和交代。主要用于叙述时间中的事物发展和空间中的事物状态。第一，明确人称的作用①第一人称：是指文章以当事人的口吻来叙述的方法。作者以“我”的身份在文章中出现，所叙述的都是“我”的所见、所闻、所做、所感。但第一人称中的“我”，有时指作者自己，有时指所叙述事件的见证人、次要人物或全文的线索人物等。作用：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。2／17②第二人称：是指作者用对话的形式进行描述的笔法。作者用“你”的形式与叙述对象对话，把表现的事物更亲切地表现出来。作用：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。③第三

5、人称：是指作者以局外人的视点进行叙述的笔法。作者往往站在旁观者的立场上，把“他”或“他们”的经历或事件的发展变化呈现在读者面前，使所叙述的人物和事件不受时间、空间的限制，反映的生活面更广阔。作用：能比较直接地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。典型例题(2005·湖北卷）本文主要采用了哪种叙述人称？其作用是什么？答案：第二人称。既自由、灵活，又具有真切感、亲切感。(2000·全国卷）这篇散文中，(1)作者主要用第二人称写长城，这样写的好处是什么？(2)第六段的结尾改用了第三人称“它”，原因是什么？(4分)答案：（1）将长城拟人化：①便于与

6、长城对话，②便于抒发感情。（2）因为前面说到“由是人们发现”，不是作者直接向长城抒怀。这篇散文主要用第二人称来写长城，这样写的好处在于将长城拟人化，便于作者与长城对话，便于作者抒发感情。例如作者与长城的对话，向长城的发问“你那虽然古老但仍坚固的躯体，愿意接待异域殊方的杂色人流吗？你能承受住历史的再冲荡和新世纪的胎动吗？”和作者的抒情“外层空间能看到的地球上惟一的人工痕迹，就是你呵，长城！”等等都显得十分自然亲切。至于第六段的结尾改用第三人称“它”，是因为在“它”之前说的是“由是人们发现：边墙不再是屏障，紫塞不再是嵚奇”，这里变换了视角，是通过人们的眼光来看长城，而

7、不是作者直接向长城抒怀，所以这种人称的变换是自然而然的，也是很有必要的。鉴赏指津第二，明确各种叙述方式的作用⑴顺叙：对人物和事件按时间发生的先后顺序所作的叙述。这种叙述方法能使人物、事件的叙述有头有尾、脉络清楚，有较强的时空层次性。⑵倒叙：：先写结局或事件中最突出的片断，后写事件经过的叙述方法。所谓“倒”，是指把事件的结局或其发展过程中的某一重要断面提到文章的前面，写完结局再倒回，仍按顺序的方法写。这种叙述方法可以造成悬念、埋下伏笔，以吸引读者，增加文章的可读性和感染力。⑶插叙：：叙述主要事件时暂时中断线索，插入另一件事的叙述方法。可以帮助展开主要事件，或推动情节

8、发展，或对