福建省三明第一中学2019_2020学年高二生物上学期期中试题（选考）

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1、福建省三明第一中学2019-2020学年高二生物上学期期中试题（选考）（考试时长：90分钟满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。第Ⅰ卷一、单选题：每小题1.5分，共45分。1．下列鉴定生物遗传特性的方法中，不合理的是()A.鉴定一只灰毛兔是否是纯合子用测交B.区分纯种狗的长毛与短毛的显隐性关系用杂交C.不断提高小麦抗病系的纯度宜用连续自交D.鉴定高茎

2、豌豆的基因组成最简便的方法是测交2．某生物有4对染色体，假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，则这个初级精母细胞产生正常和异常精细胞的比例为A．1:1B．1:2C．1:3D．0:43．一株基因型为Dd的杂合植株自交时，含有隐性基因的花粉有50%的死亡率，则自交后代的DD、Dd、dd三种基因型比例是（）A．1：1：1B．4：4：1C．2：3：1D．1：2：14．假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传定律。下列关

3、于孟德尔的研究过程的分析正确的是（）A.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”B.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程C.为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验D.“F1(Dd)能产生数量相等的2种配子(D∶d＝1∶1)”属于演绎推理内容5．对于某雄性动物，下列数目一定相同的是（）-9-A.有丝分裂中期与减数第一次分裂后期细胞内同源染色体对数B.体细胞与精子细胞内Y染色体的数目C.有丝分裂前期与减数第二次分裂前期细胞核内DNA的数目D.有丝分裂后期与减数第一次分裂后期细胞内染色体组的数目6．下列关于转录和翻译的叙述正确的是

4、（）A.转录时有DNA双链局部解开和恢复的过程B.tRNA、rRNA、mRNA等各种RNA只能从DNA转录而来C.一个基因的两条DNA链可同时作模板转录生成RNAD.基因表达的过程包含了“中心法则”的全部遗传信息流向7．用15N标记含有100个碱基对的一个DNA分子,其中有胞嘧啶60个,该DNA分子在含14N的培养基中连续复制4次。下列有关叙述不正确的是(　　)A．含有15N的DNA分子占1/8B．含有14N的DNA分子占7/8C．复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸600个D．复制结果共产生16个DNA分子8．二倍体生物（2n=6）某细胞处于细胞分裂某时期的示意图如下，其中①

5、~④表示染色体。据图分析，错误的是A．该细胞一定是次级精母细胞B．该细胞的染色体数目与体细胞的相同C．图中含有两个染色体组D．图中基因g可由基因G突变而来9．下列有关变异的叙述，正确的是A.可通过检测对应基因的碱基种类，判断是否发生了基因突变B.基因型为Dd的高茎碗豆自交，后代出现矮茎个体是基因重组的结果C.自然条件下，大肠杆菌只能通过基因突变形成突变体D.染色体结构变异，只会使其上基因的数目发生改变10．以下情况属于染色体变异的是（）①21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条②非同源染色体之间发生了互换③用秋水仙素处理西瓜幼苗得到多倍体植株④花药离体培养后长成的植株⑤

6、用X射线处理青霉菌得到高产菌株⑥染色体上基因个别碱基对的增添、缺失和替换A．②④⑥B．①③④⑤C．①②③④D．②③④⑤11．兔毛色的遗传受常染色体上两对等位基因控制，分别用C、c和G、g表示。现将纯种灰兔与纯种白兔杂交，F1全为灰兔，F1自交产生的F2中，灰兔∶黑兔∶白兔＝9∶3∶4-9-。已知当基因C和G同时存在时个体表现为灰兔，基因c纯合时个体表现为白兔。下列相关说法中错误的是(　　)A.C、c与G、g两对等位基因分别位于两对同源染色体上B.亲本的基因型是CCGG和ccggC.F2白兔中纯合子的个体占1/4D.若F1灰兔测交，则后代有3种表现型12．辐射易使人体细胞发生基

7、因突变，从而对人体造成伤害。下列有关叙述错误的是(　)A．辐射引发的基因突变不一定会引起基因所携带遗传信息的改变B．基因中一个碱基对发生替换，不一定会引起生物性状的改变C．辐射所引发的变异可能为可遗传变异D．基因突变不会造成某个基因的缺失13．DNA基因片段启动部位之后的DNA序列中缺失了一对碱基G-C，该突变可能引起的变化不包括下列哪一种A．RNA聚合酶无法开始转录B．核糖体无法开始翻译相应mRNAC．翻译产生的肽链变的更长D．突变点后的氨基酸序列完全改变14．人类社会的进步离不开生物育种技术的发展下