2019年树的研究实习报告

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1、树的研究实习报告一、目的掌握树干解析技术和树木生长规律分析方法。二、仪器与材料实习仪器为计算机，材料为解析木，树干带皮胸径13.25厘米，树高16.6米，年龄35年，以2米为一个区分段长度（第一段长度为2.6米），按中央断面区分求积式的方法截取园盘，量测各园盘各龄阶（5年为一个龄阶）直径及年轮数，所得结果如表所示。表1树木直径生长进程表三、方法步骤（一）、画树干纵断面图和树高生长曲线图，确定各龄阶树高。（二）、确定各龄阶材积1、计算各龄阶梢头材积：在树干纵断面图上确定各龄阶梢头位置，从图上量出梢头底2、用中央断面求积式计算各区分段材积，第一段长度2.6米，其余2米。3、各区

2、分段材积合计再加上梢头材积即为各龄阶树干材积。直径，用圆锥体体积公式计算梢头材积。（三）、将各龄阶胸径、树高、材积填入树干生长过程总表，表的格式（参见教材《测树学》）。（四）、计算各龄阶的胸径、树高、材积的平均生长量、连年生长量和生长率及形数，计算结果填入树干生长过程总表（参见教材《测树学》）。（五）、绘制生长过程曲线图（加上前面的二个图，共计9个图）。以横坐标为年龄，纵坐标为各种生长量（率），画生长过程曲线图。1、胸径生长曲线图；2、材积生长曲线图；3、形数生长曲线图；4、胸径平均生长量和连年生长量曲线图；5、树高平均生长量和连年生长量曲线图；6、材积平均生长量和连年生长

3、量曲线图；7、材积生长率曲线图。（六）、根据上述结果，对树木的生长过程进行分析。四、实习报告（一）、表格1、表1树木直径生长进程表如上2、表2树干生长过程总表表2树干生长过程总表（二）、生长过程图，包括如下图形：（1）树干纵断面图、（2）胸径总生长量曲线图；（3）树高总生长量曲线图；（4）材积总生长量曲线图；（5）形数总生长量曲线图；（6）胸径平均生长量与连年生长量关系曲线图；（7）树高平均生长量与连年生长量关系曲线图；（8）材积平均生长量与连年生长量关系曲线图；（9）材积生长率曲线图。（三）、树木生长过程分析对该树木生长过程分析如下:通过观察分析胸径总生长量曲线图可知，在

4、前十年里，该树木胸径生长速率较快，越往后，胸径生长速率减慢直至趋近于0；通过观察分析树高总生长量曲线图可知，该树木树高增长速率较快，而后增长速度减慢，到30龄以后，增长速率趋近与0；通过观察分析材积生长曲线可知，该树木前三十年材积增长速率较稳定，浮动较小，在30龄以后，增长速率逐渐趋近于0；通过观察分析形数总生长量曲线图可知，该树木形数值逐年呈下降趋势，在前25年下降较快，30龄以后渐趋于0；通过观察分析胸径平均生长量与连年生长量关系曲线图可知，该树木胸径连年生长量与平均生长量并非稳定增长，存在一定的波动。通过观察分析树高平均生长量与连年生长量关系曲线图可知，该树木树高连年

5、生长量较稳定，而平均生长量在逐年下降。通过观察分析材积平均生长量与连年生长量关系曲线图可知，该树木材积平均生长量较稳定，而平均生长量逐年略有增加，在30龄以后开始减少。通过观察分析材积生长率曲线图可知，该树木材积生长率在逐年下降，尤以15龄以前下降最为明显。