挖树实习报告

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1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观挖树实习报告　　篇一：树干解析实习报告　　实习树干解析　　一、目的　　掌握树干解析技术和树木生长规律分析方法。二、仪器与材料　　实习仪器为计算机，材料为解析木，树干带皮胸径厘米，树高米，年龄35年，以2米为一个区分段长度（第一段长度为米），按中央断面区分求积式的方法截取园盘，量测各园盘各龄阶（5年为一个龄阶）直径及年轮数，所得结果如表所示。　　表1树木直径生长进程表　　三、方法步骤　　（一）、

2、画树干纵断面图和树高生长曲线图，确定各龄阶树高。（二）、确定各龄阶材积　　1、计算各龄阶梢头材积：在树干纵断面图上确定各龄阶梢头位置，从图上量出梢头底2、用中央断面求积式计算各区分段材积，第一段长度米，其余2米。3、各区分段材积合计再加上梢头材积即为各龄阶树干材积。直径，用圆锥体体积公式计算梢头材积。　　（三）、将各龄阶胸径、树高、材积填入树干生长过程总表，表的格式（参见教材《测树学》）。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年

3、的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观挖树实习报告　　篇一：树干解析实习报告　　实习树干解析　　一、目的　　掌握树干解析技术和树木生长规律分析方法。二、仪器与材料　　实习仪器为计算机，材料为解析木，树干带皮胸径厘米，树高米，年龄35年，以2米为一个区分段长度（第一段长度为米），按中央断面区分求积式的方法截取园盘，量测各园盘各龄阶（5年为一个龄阶）直径及年轮数，所得结果如表所示。　　表1树木直径生长进程表　　三、方法步骤　　（一）、画树干

4、纵断面图和树高生长曲线图，确定各龄阶树高。（二）、确定各龄阶材积　　1、计算各龄阶梢头材积：在树干纵断面图上确定各龄阶梢头位置，从图上量出梢头底2、用中央断面求积式计算各区分段材积，第一段长度米，其余2米。3、各区分段材积合计再加上梢头材积即为各龄阶树干材积。直径，用圆锥体体积公式计算梢头材积。　　（三）、将各龄阶胸径、树高、材积填入树干生长过程总表，表的格式（参见教材《测树学》）。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关

5、后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观（四）、计算各龄阶的胸径、树高、材积的平均生长量、连年生长量和生长率及形数，计算结果填入树干生长过程总表（参见教材《测树学》）。　　（五）、绘制生长过程曲线图（加上前面的二个图，共计9个图）。　　以横坐标为年龄，纵坐标为各种生长量（率），画生长过程曲线图。1、胸径生长曲线图；2、材积生长曲线图；3、形数生长曲线图；　　4、胸径平均生长量和连年生长量曲线图；5、树高平均生长量和连年生长量曲线图；6、材积平均

6、生长量和连年生长量曲线图；7、材积生长率曲线图。　　（六）、根据上述结果，对树木的生长过程进行分析。四、实习报告（一）、表格　　1、表1树木直径生长进程表如上　　2、表2树干生长过程总表　　表2树干生长过程总表　　（二）、生长过程图，包括如下图形：（1）树干纵断面图、（2）胸径总生长量曲线图；　　（3）树高总生长量曲线图；　　（4）材积总生长量曲线图；　　（5）形数总生长量曲线图；　　（6）胸径平均生长量与连年生长量关系曲线图；按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘

7、扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　（7）树高平均生长量与连年生长量关系曲线图；　　（8）材积平均生长量与连年生长量关系曲线图；　　（9）材积生长率曲线图。　　（三）、树木生长过程分析　　对该树木生长过程分析如下:　　通过观察分析胸径总生长量曲线图可知，在前十年里，该树木胸径生长速率较快，越往后，胸径生长速率减慢直至趋近于0；　　通过观察分析树高总生长量曲线图可知，该树木树高增长速率较快，而

8、后增长速度减慢，到30龄以后，增长速率趋近与0；　　通过观察分析材积生长曲线可知，该树木前三十年材积增长速率较稳定，浮动较小，在30龄以后，增长速率逐渐趋近于0；　　通过观察分析形数总生长量曲线图可知，该树