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时间:2019-12-02
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1、湖北省枝江市九校2017届九年级语文下学期期中联考试题时限:150分钟满分:120分第一部分汉字(10分)1、请根据下列句子中的提示,给加点字注音或根据拼音写汉字。(2分)①pián()体文:一种文体,起源于汉末,形成于魏晋。其以四字六字相间定句,世称“四六文”。②yáng()嗔:假装生气。③、我如果爱你---绝不像攀岩的凌霄花,借你的高枝炫()耀自己;也不止像泉源,常年送来清凉的慰藉()。2、请在下面词语的括号内分别填入一个恰当的字,并解释这个字的意思。(2分)⑴地大物()意思:⑵日()西山意思:3、请写出下列句子中两个加点“醉”字的不同语义。(2分)《春酒》是一杯
2、盛满了乡情的美酒,读来令人动容,真是“酒不醉人人自醉”啊。①酒不醉人②人自醉4、置换语序,往往会令话语顿生魅力。如顾颉刚先生曾为毕业生题词:“宁可劳而不获,不可不劳而获”意蕴深长。请用同样的方法将胡适先生总结的治学诀窍补充完整。(2分)①“不要奢望轻易找到难题的答案:要小题大做,千万不要。”②“做学问要在;待人要在有疑处不疑。”5、在中国灿烂的文化中,对人物和地方有许多别称或雅称。比如:国家的别称:华夏社稷;书信的别称:鸿雁尺素。请你指出别称所指代的内容。(2分)①桑梓()②梨园()③巾帼()④汗青()第二部分阅读(60分)一、感受先贤之情怀(17分)愚溪诗序[唐]柳
3、宗元灌水①之阳,有溪焉,东流入于潇水。或曰:冉氏尝居也,故姓是溪为冉溪。或曰:可以染也,名之(A)其能,故谓(B)染溪。余以愚触罪,谪潇水上。爱是溪,入二三里,得其尤绝者家焉。今予家②是溪,而名莫能定,土之居者,犹龂龂③然,不可以不更也,故更之为愚溪。愚溪之上,买小丘,为愚丘。自愚丘东北行六十步,得泉焉,又买居之,为愚泉。愚泉凡六穴,皆出山下平地,盖上出也。合流屈曲(C)南,为愚沟。遂负土累石塞其隘为愚池。愚池之东,为愚堂。其南,为愚亭。池之中,为愚岛。嘉木异石错置,皆山水之奇者,以余故,咸以“愚”辱焉。夫水,智者乐也。今是溪独见辱于愚,何哉?盖其流甚下,不可以溉灌。
4、又峻急,多坻石,大舟不可入也。幽邃浅狭,蛟龙不屑,不能兴云雨,无以利世,而适类于余,然则虽辱而愚之,可也。(节选自《古文观止》,略改动)【注释】①灌水:水名;后文“潇水”也是水名。②家:安家。③龂龂(yínyín):形容争辩的样子。④见……于:古代汉语表示被动的一种格式。见辱于愚:被愚这个名称污辱。6、请解释文中加点词的意思,(4分)或()是()故()凡()7、请用“
5、”为文中画横线的句子断句。(2分)遂负土累石塞其隘为愚池8、翻译文中画波浪线的句子。(3分)嘉木异石错置,皆山水之奇者,以余故,咸以“愚”辱焉。9、请将“之”“以”“而”正确填入文中的“A”“B”“C”
6、处。(2分)10、柳宗元为什么将灌水北面的一条小溪定名为“愚溪”?(2分)(用原文回答)11、联系背景,说说柳宗元借写山水表达了自己怎样的感情?(2分)12、积累链接:“溪”是文人墨客钟情的对象,请写出诗词中含有“溪”字的完整句子。(2分)二.回忆白云之悠远(16分)①“你可见过一朵丑陋的白云?”这是一个高中女生在她的作文中突然抛出的一个问题。她问得那么随意,甚至有点漫不经心,但是,这个隐藏在文字汪洋中的问题猛然击中了我。②我从厚厚的作文簿中欣然抬起头来,带着几分欢悦悄然自问:“我可见过一朵丑陋的白云?”③忆起儿时,见大人们指着天边说:“巧云!”——用“巧”来修饰“云
7、”,这个词造得多棒啊!仿佛是在夸说一个巧手姑娘的精美绣品。那天边的“巧云”,饶有兴味地模拟着凡间的万般景物,它们变幻的能耐,往往惊得你目瞪口呆。你刚看出一匹扬蹄狂奔的野马,一阵风来,野马幻成一川流水;你刚看出一只凌空欲飞的老鹰,一阵风来,老鹰碎成一池锦鳞……④“纤云弄巧”,我爱上这个词时还不懂得《鹊桥仙》为何物,无端地,就特别喜欢在作文中使用这个词,只要一写出“纤云弄巧”,就觉得那轻俏的白云在头顶曼妙地变幻着花样,引逗得一颗少年心莫名欢跳起来。⑤王冕说:“白云悠悠若无侣。”如果这个元代的放牛娃有机会在万米高空之上()一次白云,他还会这样认为吗?坐在飞机的舷窗旁,我愿意
8、拿出整个空中旅程来看云。云之海,从脚下漫延到目力不及的远方,一朵一朵,挨挨挤挤,生了根一般,岿然不动。我让自己用挑剔的眼光比较着云们的丑俊、好歹,然而,我是多么徒劳啊!每一朵云都那么美,美得让人生出想要飞过去与之亲昵的痴念。⑥如果你驱车在草原上飞驰,你一定看到过这样一种奇幻的景观——天上的云一朵朵投影在无边的草原上,随着那云的飘动游移,硕大的绿毯变成了明暗交错、波浪翻滚的海洋。仿佛天上有一个伟大的灯光师,在孜孜不倦地追索着最佳的灯光效果。我们的车,就在这云影迷离的绿毯上穿行,心,也便在这云影里载沉载浮。我想,在我生活的城市里,云儿也是会慷慨投影的呀;
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