家庭小账本1.ppt

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1、第三单元第一课家庭小账本库尔勒市第十小学赵会娟人教版四年级上册猜一猜：打一生活用品兄弟姐妹有不少，样子有方也有圆，无脚能走千万家，购物时候少不了。钱（人民币）咱们每天的日常生活能离开钱吗？请举例说一说。同学们，咱们每天高兴而出，平安而归，父母把我们的生活打理的井井有条。我们穿的衣服、吃的水果、用的文具，绝大多数是用钱买来的。那么，你知道家里的钱是从哪里来的吗？先来听一听下面三位同学的介绍，他们的家庭收入是怎么来的？（点击图片观看动画）（动画：家里的钱从哪里来）活动一家里的钱从哪里来这三位同学，一个家里是靠父母卖菜挣钱，一

2、个是靠父母帮人缝衣服挣钱，一个是父母在建筑工地打工挣钱……他们的父母从事着各种不同的工作来维持他们的家庭生活。片段一小调查同学们，你们对自己的父母的工作了解多少呢？课前，老师请同学们做了一个小调查，现在请同学们说一说，你们的父母是怎样工作的？他们的收入是怎么来的？片段二除了同学们介绍的收入方式外，你还知道哪些呢？（点击图片浏览大图）（图片：家庭额外收入）片段三小结：每个家庭虽然收入的来源不同、方式不同，但家里的钱都是靠爸爸妈妈日复一日，年复一年辛辛苦苦的付出与劳动挣来的。片段四活动二故事里的思考并不是每个人都能够理解父母

3、的劳动，尊重父母的劳动成果。我们一起来分享下面这个故事吧！（点击图片观看动画）（动画：铁匠儿子与铜钱的故事）故事明理同样是铜钱，为什么铁匠的儿子对它的态度会不一样？片段一观察与思考表格扔铜钱次数儿子的态度原因分析父亲第一次扔铜钱父亲第二次扔铜钱父亲第三次扔铜钱我的看法：不以为然仍旧不以为然拼命抓住爸爸的手，不让他扔铜钱是捡回来的铜钱是从奶奶家要的到一个工地干了一天活，辛苦挣得自己辛苦挣得钱，才会更加珍惜片段一情景讨论如果自己很费力才做出的东西被毁坏，自己的心里会有什么感受?能举例子说说吗？片段二我们会把自己花了心血做出的

4、东西当成宝贝，一旦损毁，会非常痛心。当我们没有珍惜父母的劳动成果的时候，相信他们的心情会和我们此时的心情一样，因为那也是他们倾注了心血和汗水才得到的。希望同学们在条件允许的情况下，也能参与一次劳动体验，感受挣钱的辛苦。片段二活动三家里的钱去哪了我们家里的钱用到哪里去了呢？先来看看芳芳同学的发现吧。（点击图片观看动画）（动画：芳芳家一个月的消费）芳芳家这一个月支出了哪些项目？花了多少钱？情景问答：1、芳芳家这一个月花了多少钱？3、她是通过什么方式调查了解的呢？片段一2、支出了哪些项目？课前，老师请同学们做了个小调查，看看过

5、去的一个月里，家里都买了些什么。我们可以用些什么方式来调查了解呢？（点击图片浏览大图）（图片：调查了解家庭支出的方式）片段二我们可以通过看购物小票、查阅记账本、观察家里添置的实物以及和家人共同回忆等方法来了解家里的钱到哪里去了。家庭小账本月收入（元）支出项目金额（元）为谁开支学习教育600我医疗费用400我和妈妈娱乐200我日常生活1500我和爸爸妈妈片段三根据课前的调查，你们家在一个月里都有哪些消费，共花了多少钱，为谁花了？小组讨论、填表。4000合计：2700我们发现：通过大家填的表格，我们发现大多数同学家里每个月的

6、花费都不少。而且很大部分都花在了我们身上。我是合格小管家月收入（元）支出项目金额（元）为谁开支学习教育450我医疗费用400我和妈妈零花钱50我日常生活1500我和爸爸妈妈片段四4000合计：2400我们要学会体谅和感激父母，珍惜他们的劳动成果，不乱花钱，合理消费。更要好好学习，将来创造属于自己的财富！收获每一位父母的劳动都十分辛苦，所以我们要珍惜父母的劳动成果，让我们重温唐代诗人李绅的这首《悯农》吧。（点击图片观看动画）（动画：悯农）感悟我愿意做：帮爸爸妈妈建立家庭小账本，记录家庭收支情况，努力做到合理消费。征得父母同

7、意，亲自体验和感受父母的劳动。谢谢！返回返回返回返回返回