辨析并修改病句之语序不当k

《辨析并修改病句之语序不当k》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、辨析并修改病句高考专题复习考纲要求辨析病句【选择题】放在Ⅰ卷语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明不合逻辑修改病句【主观题】放在Ⅱ卷结构上的语病语意上的语病句子成分:(定)主[状]谓<补>(定)宾考考你恰巧,今天好心肠的孟祥英被碾子碾坏了一只手。[恰巧],[今天]（好心肠）的孟祥英状状定主[被碾子]碾坏<了>(一只）手。状谓补定宾语序不当一、语序不当的类别①多层定语语序不当②多层状语语序不当③定语和状语位置不当④定语与中心词语序不当⑤虚词位置不当⑥并列词语或短语顺序不当⑦分句排序顺序不当⑧主客颠倒我们学校的一个刻苦钻研的年轻语文教师在科研

2、方面作出了优异的成绩。（二）举例（领属性的）（数量）（动词短语）（形容词）（名词）（一）多层定语语序不当多层定语正确的语序应是：a.表领属性的或时间、处所的；b.指示（人称）或数量的短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。方法一例：批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。分析：句中宾语中心词“方法”的前面有一个长定语，“有效的”是一个形容词，“改正错误”“提高思想水平”是两个动词性短语，可见位置不对，应为“改正错误提高思想水平的有效的”方法。例．南昌八一起义纪念

3、馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。（句中定语“好多种”位置不当，应放在“东西”的前面。）例．我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。（从句意来看，“任意”的主动者不是“我们的祖国”，而是“列强”，应把“任意”移到“列强”之后。）例.他把我们几个团的负责干部叫到一起。（“几个”应放在“负责干部”前）一般情况下，修饰语和虚词放在谁的前面就修饰谁方法二例句：李老师呼哧呼哧累得直喘粗气。运用：句中“呼哧呼哧”是为了修饰“直喘粗气”的样子，而不是修饰“累得”，根据“修饰语放在谁的前面就修饰谁”的原则，应放在“直喘粗气”的前面。例．考古学家对两千多年前在长

4、沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。（“两千多年前……新出土”由于语序不当，“两千多年应修饰“文物”。）我们下午在教室里都非常认真地对昨天的报告进行了讨论。（时间）（处所）（范围）（程度）（情态）（对象）举例（二）多层状语正确的语序例：为了写好老师布置的论文在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。改为：许多同学为了写好老师布置的论文(表目的）近几天（表时间）在阅览室里（表处所）如饥似渴地阅读着。多层状语一般顺序：目的或原因、时间、处所、范围、程度、情态、对象。方法三例:那位失主在电视台昨天为表谢意诚挚地

5、为小赵点了一首歌。改为：那位失主为表谢意(表目的）昨天（表时间）在电视台（表处所）诚挚地（表情感）为小赵（表对象的介宾短语）点了一首歌。例①丰富的实践，使他广阔地接触了社会生活。例②这次会议对节约原材料的问题也交换了广泛的意见。例③市场经济的概念虽已深入人心，但不是每个人都能意识到市场在人才配置中的充分作用。（三）定语和状语的位置颠倒例1．我国棉花的生产，长期不能自给。（“棉花的生产”应为“生产的棉花”）例2．玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇特的化石牙齿，兴奋异常，却始终认不出那是属于什么动物的。（“化石牙齿”，应为“牙齿化石”。）紧缩

6、主干法。根据句子的谓语去寻找它的搭配对象，然后确定主语或宾语的中心语。（四）定语和中心语的位置颠倒方法四：1、副词位置不当例．留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木版床上。（“都”应放到表数量的“一个一个”后。）例．如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。（“不”应移到“趁现在”前。）（五）虚词位置不当例1、六名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细的报导。例2、苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。（“关于……”的介词短语

7、不能放在主语后面）（“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。）2、介词短语特别是“把”字短语的位置不当例、他如果不能实事求是，事业就会受损失。例、不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。他不但如果他规律?方法总结：两个分句同一个主语时，关联词语在主语后面；不同主语时，关联词语在主语前面。3、主语与关联词语语序不当方法五：思考、判断、探索、（六）并列词语语序不当例：学生、领导、老师都参加了开学典礼。例：对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着，他们在思考着。例：托尔斯泰的记忆力和观察力是十分惊人的，他能迅速捕捉形象并长久地储存在头脑中，创作需要时，一

8、“呼”即出。（“观察力”和“记忆力”对调，与“捕捉形象”和“长久地储存”相对应。）方法六：并列词语使用要合乎事理或前后呼应。1、这个村很